Ao retirar o piso de madeira de uma antiga hospedaria, durante uma reforma, surgiram objetos escondidos entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao retirar o piso de madeira de uma antiga hospedaria, durante uma reforma, surgiram objetos escondidos entre vigas: conchas de vieira perfuradas (como se tivessem sido costuradas a uma capa), pequenos broches de estanho com a figura de um homem de bordao e chapeu, e um pedaço de pergaminho com uma lista de nomes e localidades, seguida de anotações sobre “leitos” e “pao”. Na mesma caixa havia versos copiados a mão, repetindo a expressão “Ultreia” e mencionando um “caminho de estrelas” que guiaria os viajantes. O proprietário, ao doar o conjunto para um arquivo local, informou que a hospedaria ficava ao lado de uma ponte antiga, ponto de passagem de gente “de fora” desde muito tempo. Historiadores compararam os achados com coleções europeias medievais, observando o desgaste das peças e a mistura de línguas nas anotações. Com base nos vestígios descritos, identifique a prática e a identidade coletiva mais diretamente associadas a esse conjunto no contexto da Europa medieval.
- A) Vinculação a corporações de ofício urbanas, marcada por emblemas de trabalho e por regulação de aprendizes e mestres.
- B) Engajamento em cruzadas armadas, marcado por insígnias militares e por mobilização sob comando político-religioso.
- C) Inserção em feiras mercantis itinerantes, marcada por marcas de comércio e por registros de transações e mercadorias.
- D) Integração a ordens monásticas de clausura, marcada por votos permanentes e por rotina religiosa em mosteiros estáveis.
- E) Participação em peregrinações cristãs a santuários, marcada por sinais de viagem e acolhimento ao longo do caminho.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os vestígios. Conchas de vieira costuradas a capas, broches com figura de homem de bordão e chapéu, pergaminho com lista de nomes e localidades, anotações sobre leitos e pão, e a palavra 'Ultreia' com referência a um 'caminho de estrelas' apontam para o contexto das peregrinações.
- Relacione os objetos à prática. A concha de vieira era o símbolo dos peregrinos a Santiago de Compostela, e o bordão e o chapéu são os trajes característicos do peregrino. A lista de localidades e as anotações sobre leitos e pão indicam hospedagem e alimentação ao longo do trajeto, ou seja, acolhimento oferecido aos caminhantes.
- Interprete os demais dados. 'Ultreia' era a saudação que incentivava o peregrino a seguir adiante, e o 'caminho de estrelas' remete à Via Láctea, associada ao caminho até Compostela. A hospedaria ao lado de uma ponte, ponto de passagem de gente 'de fora', e a mistura de línguas nas anotações reforçam a circulação de viajantes de diferentes regiões europeias.
- Conclua. O conjunto se associa diretamente à prática da peregrinação cristã a santuários, com a identidade coletiva dos peregrinos que percorriam os caminhos medievais.
- Por que as outras estão erradas. A) corporações de ofício são ligadas a emblemas de trabalho urbano, sem relação com viagens religiosas. B) cruzadas envolveriam insígnias militares, que não aparecem nos vestígios. C) feiras mercantis teriam registros de comércio, e os objetos apontam para devoção e viagem. D) ordens monásticas de clausura pressupõem vida estável em mosteiros, o oposto do deslocamento visto no conjunto.
- Observação sobre o gabarito. O gabarito oficial E está correto e coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Analise os vestígios e relacione-os com práticas medievais europeias.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o conjunto a trabalhos artesanais urbanos, talvez por ver objetos manufaturados, sem perceber que os símbolos são de devoção e viagem.
O aluno interpreta os broches e as conchas como insígnias militares, confundindo símbolos de peregrino com distintivos de combatentes das cruzadas.
Por que engana: Confundir sinais de peregrinação com símbolos de outras instituições medievais, como ordens monásticas ou corporações de ofício.
O aluno lê a lista de nomes, localidades e as anotações sobre pão e leitos como registros de comércio, ignorando o sentido de hospedagem e a referência à viagem religiosa.
O aluno associa a vida religiosa a qualquer objeto devocional e não percebe que a clausura pressupõe permanência, enquanto o conjunto indica deslocamento e passagem de viajantes.
Conchas, broches de peregrino, registro de leitos e cânticos indicam deslocamento devocional e redes de hospitalidade da cristandade medieval.
Raio-X da questão
práticas e identidades medievais
diagnostico
história da Europa medieval · práticas sociais medievais
Estude as práticas sociais e culturais da Europa medieval, como peregrinações e ordens religiosas.
Confundir sinais de peregrinação com símbolos de outras instituições medievais, como ordens monásticas ou corporações de ofício.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Por que um simples selo de chumbo preso a um tecido pode dizer tanto sobre quem o produziu? Em um depósito úmido sob o…
- Entre os entulhos de uma reforma em uma casa antiga, o pedreiro encontrou uma caixa de madeira escondida sob o assoalho…
- Ao remover o assoalho de um sobrado antigo, durante uma obra de restauro em uma cidade portuaria do mar Baltico, foram…
- Quem abre uma arca de madeira retirada do forro de uma antiga capela encontra mais que poeira. Dentro, ha um estandarte…
- Ao desmontar o forro de uma antiga casa de taipa prestes a ser restaurada, operarios encontraram um embrulho de pano…
- Ao retirar o assoalho de uma antiga sacristia para reforma, operarios encontraram um bau com objetos e papeis guardados…
Todas as questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
