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História1ª sérieBNCC EM13CHS104Média⏱ medio

Por que um simples selo de chumbo preso a um tecido pode dizer tanto sobre quem o produziu? Em um depósito…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que um simples selo de chumbo preso a um tecido pode dizer tanto sobre quem o produziu? Em um depósito úmido sob o piso de uma antiga casa mercantil europeia, arqueólogos encontraram: pedaços de pano com marcas repetidas, pesos e tesouras de ferro, um livro de regras com lista de "mestres" e "aprendizes" e registros de multas por "fio fora do padrão". No mesmo conjunto, aparecem anotações de uma caixa comum para sustentar viúvas de membros e a compra anual de velas para a capela de um santo padroeiro, além da descrição de um desfile com estandarte nas ruas da cidade. O conjunto foi datado do final da Idade Media, quando o comércio urbano crescia e o trabalho artesanal se concentrava em oficios. Analise os vestigios descritos e identifique o aspecto da identidade coletiva mais evidenciado por esse conjunto de objetos e praticas.

  1. A) Regulacao do oficio com hierarquias, padroes de qualidade e ajuda mutua entre seus membros
  2. B) Ruptura com crenças religiosas por meio de uma cultura laica orientada pela ciencia experimental
  3. C) Predominio de valores guerreiros aristocraticos baseados em linhagem e treinamento militar
  4. D) Autonomia individual de comerciantes sem normas coletivas e sem fiscalizacao sobre a producao
  5. E) Submissao do trabalho a obrigacoes servis e a dependencia direta de um senhor rural

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os vestígios descritos: pedaços de pano com marcas repetidas (selo de qualidade ou marca de oficina), pesos e tesouras de ferro (instrumentos de ofício), um livro de regras com lista de mestres e aprendizes (hierarquia interna), multas por fio fora do padrão (controle de qualidade), caixa para sustentar viúvas de membros (ajuda mútua), compra de velas para a capela de um santo padroeiro (devoção comum) e desfile com estandarte (representação pública do grupo).
  2. Relacione esses vestígios ao contexto: o texto situa o conjunto no final da Idade Média, quando o comércio urbano crescia e o trabalho artesanal se concentrava em ofícios. Esse é o período das corporações de ofício, associações de artesãos organizadas por regras próprias.
  3. Analise o aspecto da identidade coletiva evidenciado: as práticas mostram um grupo que regula a produção (padrões de qualidade e multas), organiza-se em hierarquia (mestres e aprendizes), protege seus membros (caixa de auxílio às viúvas) e se afirma publicamente e religiosamente (santo padroeiro e estandarte). Isso caracteriza uma identidade coletiva fundada no ofício, com regulação e solidariedade internas.
  4. Verifique as alternativas erradas. B está errada porque a cultura medieval era profundamente religiosa, e as velas e a capela mostram exatamente o contrário de uma ruptura laica. C está errada porque nada no conjunto remete a linhagem aristocrática ou treinamento militar. D está errada porque os vestígios mostram normas coletivas e fiscalização, o oposto da autonomia sem regras. E está errada porque não há indícios de servidão nem de dependência de um senhor rural; o conjunto é urbano e associativo.
  5. Conclusão: a alternativa A é a que melhor corresponde aos vestígios, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os vestígios e relacione com a organização social e econômica da época.

Alternativa por alternativa

A Correta

Marcas no tecido, regras, mestres/aprendizes e caixa comum indicam identidade corporativa do oficio, com controle e solidariedade, associada a rito religioso.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que qualquer cultura urbana medieval era laica e científica, confundindo o crescimento das cidades com secularização.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a Idade Média exclusivamente a nobreza, cavalaria e guerra, ignorando que o conjunto descrito é urbano e artesanal.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ler o comércio em crescimento como sinônimo de liberdade total, sem perceber que as multas e o livro de regras indicam normas coletivas.

Por que engana: Confundir a organização coletiva dos ofícios com autonomia individual ou valores aristocráticos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode generalizar a servidão rural do período para todo o trabalho medieval, sem considerar que o texto descreve artesãos urbanos organizados em ofícios.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

identidade coletiva e organização social

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sociedade medieval e economia

📚 Reveja

Estude a organização dos ofícios e comércio na Idade Média.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a organização coletiva dos ofícios com autonomia individual ou valores aristocráticos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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