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História3ª sérieBNCC EM13CHS104Difícil⏱ medio

Ao reorganizar um acervo de família, uma pesquisadora encontrou o conteúdo de um baú ligado a um internato…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao reorganizar um acervo de família, uma pesquisadora encontrou o conteúdo de um baú ligado a um internato feminino mantido por religiosas nas primeiras décadas do século XX. Havia um regulamento com horários marcados pelo sino (silêncio, estudo, oração), um catecismo muito manuseado, um caderno de “economia do lar” com listas de enxoval e receitas, amostras de ponto-cruz presas por alfinetes, boletins com notas de “aplicação” e “conduta”, uma fita de cetim usada em solenidades de canto do hino nacional e um manual de higiene que recomendava “bons hábitos” e vigilância sobre o corpo. Em uma carta, a direção elogia a aluna “pelo recato” e orienta a família a reforçar, nas férias, a “postura adequada” e o “espírito de serviço”. Interprete os vestígios descritos e identifique o conjunto de valores e práticas que o internato procurava formar nas alunas.

  1. A) Valorização da iniciação militar, com treino de armas, hierarquia de quartel e culto aos feitos de guerra.
  2. B) Valorização da autonomia juvenil e da coeducação, com estímulo ao debate político e ao lazer misto.
  3. C) Valorização do ensino laico e cientificista, com rejeição de práticas religiosas e centralidade do laboratório.
  4. D) Valorização da qualificação operária, com foco em ofícios industriais, organização sindical e educação noturna.
  5. E) Valorização da moral católica e da formação doméstica feminina, com rotina disciplinada e civismo escolar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Antes de olhar as alternativas, leia os vestígios. O sino marca silêncio, estudo e oração, o que indica uma rotina horária rígida. O catecismo e as orações apontam para a formação religiosa católica. O caderno de economia do lar, as listas de enxoval, as receitas e o ponto-cruz mostram preparação para as tarefas domésticas. Os boletins com notas de aplicação e conduta revelam que o comportamento era avaliado tanto quanto o estudo.
  2. O manual de higiene que recomenda bons hábitos e vigilância sobre o corpo, o elogio ao recato e a orientação para reforçar a postura adequada e o espírito de serviço indicam um ideal de comportamento feminino discreto e submisso às normas morais. A fita de cetim usada no canto do hino nacional mostra que o civismo também fazia parte da formação, ao lado da moral religiosa.
  3. Reunindo esses elementos, o conjunto de valores é a moral católica combinada com a formação doméstica feminina, sustentada por disciplina rotineira e civismo escolar. Isso corresponde exatamente à alternativa E, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A fala de iniciação militar e treino de armas, o que não aparece em nenhum vestígio. A alternativa B propõe autonomia juvenil e coeducação, contrariando o recato e a vigilância descritos. A alternativa C propõe ensino laico e cientificista, mas o internato é religioso e não há laboratório. A alternativa D trata de qualificação operária e organização sindical, temas ausentes do acervo, que é voltado a prendas domésticas e moral feminina.

💡 Dica: Analise os vestígios para identificar os valores e práticas do internato.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Associou a palavra disciplina e o hino nacional a uma formação militar, supondo que a rotina rígida e o civismo indicam treino de armas e hierarquia de quartel. Não percebeu que o civismo aparece apenas como canto em solenidades, sem qualquer elemento bélico.

Por que engana: Confundir valores e práticas do internato com outras formas de educação ou contextos sociais diferentes.

B Erradaerro: Conceitual

Imaginou que um internato moderno e disciplinado ainda assim estimularia autonomia e convivência mista, ignorando que o regulamento, o recato e a vigilância sobre o corpo apontam para o oposto. Trata-se de um erro de leitura do contexto histórico e dos vestígios.

C Erradaerro: Conceitual

Confundiu a escola do início do século XX com instituições laicas e científicas, esquecendo que o catecismo, o sino de oração e a direção religiosa indicam um internato confessional. Também tomou o caderno de economia do lar como se fosse ensino de ciências.

D Erradaerro: Interpretação

Associou a palavra serviço do espírito de serviço e a presença de um caderno de trabalho manual à formação profissional operária. Não notou que o serviço citado é doméstico e moral, e que nenhum vestígio se refere a ofícios industriais ou sindicatos.

E Correta

Regras, catecismo, recato, economia do lar e rituais cívicos indicam disciplinamento do corpo e preparo para papéis femininos tradicionais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

valores e práticas do internato feminino

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto histórico · contexto social do século XX

📚 Reveja

estude a história social e cultural do internato feminino no século XX

⚠️ Erro mais comum

Confundir valores e práticas do internato com outras formas de educação ou contextos sociais diferentes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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