Ao esvaziar um baú guardado no alto de um armário, uma família encontrou objetos que haviam sido de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao esvaziar um baú guardado no alto de um armário, uma família encontrou objetos que haviam sido de uma tia-bisavó, professora, no início do século XX. Havia um caderno com rascunhos de discursos sobre “igualdade na lei” e “voz nas decisões do país”, um broche com o desenho de uma urna, convites para “reunião de senhoras” em um salão de bairro e recortes de jornal sobre mudanças nas regras eleitorais. Junto disso, apareciam listas de nomes e endereços, com anotações a lápis indicando quem “já confirmou presença” e quem “vai levar mais assinaturas”. O conjunto foi separado para doação, mas um parente sugeriu registrar a história do grupo antes de descartá-lo. Interprete os vestígios descritos e identifique a identidade coletiva mais compatível com os conhecimentos, valores e práticas indicados por esse conjunto de objetos.
- A) A defesa da participacao politica das mulheres e de sua inclusao nas decisoes publicas
- B) A valorizacao da disciplina militar e do patriotismo por meio de ligas civicas de jovens
- C) A preservacao de devoções catolicas populares por meio de irmandades e promessas coletivas
- D) A promocao de assistencia aos pobres por meio de obras filantropicas e arrecadacao de doacoes
- E) A imitacao de costumes de elite por meio de clubes sociais voltados a moda e entretenimento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe os vestígios do baú. O caderno traz rascunhos de discursos sobre “igualdade na lei” e “voz nas decisões do país”, o broche com uma urna remete ao voto, os convites para “reunião de senhoras” indicam encontros femininos organizados, e os recortes de jornal tratam de mudanças nas regras eleitorais.
- Analise as listas de nomes e endereços com anotações sobre presença confirmada e quem “vai levar mais assinaturas”. Isso indica mobilização organizada, com contato, convocação e coleta de assinaturas, práticas típicas de campanhas por direitos políticos.
- Some os indícios. O conjunto aponta para um grupo de mulheres, no início do século XX, que se organizava para reivindicar igualdade jurídica e participação política, como o direito de voto. A alternativa A é a identidade coletiva mais compatível com isso.
- Verifique as demais alternativas. B está errada, pois ligas cívicas de jovens e disciplina militar não aparecem nos objetos. C está errada, pois não há símbolos religiosos, irmandades ou promessas. D está errada, pois não há indícios de assistência aos pobres, embora doações sejam mencionadas, pois o baú foi separado para doação, não para filantropia. E está errada, pois clubes de moda e entretenimento de elite não se relacionam com os discursos e listas de mobilização política.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois os vestígios convergem para o movimento de defesa da participação política feminina.
💡 Dica: Analise os objetos e relacione-os com movimentos sociais históricos.
Alternativa por alternativa
Os itens sugerem mobilizacao organizada em torno de reforma eleitoral e cidadania, com reunioes, discursos e coleta de assinaturas.
O aluno associou a ideia de 'voz nas decisões' e de cidadania a formações cívico-patrióticas, ignorando que o broche e os discursos tratam de voto e igualdade civil feminina.
Por que engana: Confundir os objetos com outros movimentos sociais ou interpreta-los fora do contexto histórico correto.
O aluno tomou a reunião de senhoras e a lista de nomes como práticas de devoção coletiva, como irmandades, sem notar que não há símbolos religiosos no conjunto.
O aluno leu a menção a doações e a separação do baú para doação como indício de obras filantrópicas, confundindo o destino dos objetos com a atividade do grupo.
O aluno considerou os convites para reuniões de senhoras e a ideia de salão como sinais de sociabilidade de elite, sem perceber que a finalidade das reuniões é política.
Raio-X da questão
identidade coletiva e movimentos sociais
diagnostico
movimentos sociais históricos · direitos civis e politicos
estude movimentos sociais e direitos das mulheres no século XX
Confundir os objetos com outros movimentos sociais ou interpreta-los fora do contexto histórico correto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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