Um museu exibe um papiro antigo e, ao lado, um livro impresso moderno. A legenda destaca que ambos registram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um museu exibe um papiro antigo e, ao lado, um livro impresso moderno. A legenda destaca que ambos registram informações, mas em suportes muito diferentes. — A comparação entre os dois registros permite concluir que...
- A) Os registros ficaram mais modernos, por isso a memória humana deixou de ser importante para conservar conhecimentos.
- B) A comparação mostra que somente os povos antigos precisavam registrar conhecimentos, enquanto os povos atuais usam os livros apenas para leitura de lazer.
- C) A maneira de registrar informações mudou com o tempo, mas a necessidade de guardar e transmitir conhecimentos permaneceu.
- D) Como os dois objetos guardam informações, conclui-se que a tecnologia de escrita sempre foi igual em todas as épocas.
- E) O papiro antigo e o livro impresso cumprem a mesma função, mas foram criados para substituir completamente os registros anteriores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão compara um papiro antigo e um livro impresso moderno, dois suportes diferentes que registram informações. A pergunta pede a conclusão que a comparação permite.
- Ao comparar, percebemos que o suporte (papiro ou papel impresso) e a forma de registro mudaram ao longo do tempo, mas a finalidade de guardar e transmitir conhecimentos continua a mesma nos dois casos.
- Por isso a alternativa C é a correta: a maneira de registrar mudou, mas a necessidade de guardar e transmitir conhecimentos permaneceu.
- A alternativa A está errada porque a existência de registros modernos não torna a memória humana irrelevante; o enunciado não trata disso.
- A alternativa B está errada porque generaliza sem base no texto: nada indica que povos antigos registravam só por necessidade e que os atuais leem apenas por lazer.
- A alternativa D está errada porque a própria comparação mostra que os suportes são muito diferentes, o oposto de a tecnologia ser sempre igual.
- A alternativa E está errada porque, embora as funções sejam parecidas, nada indica que o livro foi criado para substituir completamente os registros anteriores, afirmação absoluta que o enunciado não sustenta.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa coerente com a comparação feita na legenda.
💡 Dica: Observe o que mudou e o que permaneceu.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que registros mais modernos tornam a memória humana dispensável, extrapolando a comparação de suportes para a capacidade de memorizar.
Por que engana: Achar que a comparação trata só do objeto, sem concluir sobre a função social do registro.
O aluno generaliza que apenas povos antigos precisavam registrar conhecimentos, transformando um contraste de suportes em uma separação de finalidades que o texto não apresenta.
Retoma a ideia central da comparação: houve mudança nos suportes de registro, porém a função de conservar e transmitir saberes continuou existindo.
O aluno confunde o fato de dois objetos terem a mesma finalidade geral (guardar informações) com a ideia de que a tecnologia da escrita nunca mudou, ignorando a diferença de suportes destacada na legenda.
O aluno percebe corretamente a mesma função, mas acredita que o livro substituiu totalmente os registros anteriores, uma afirmação absoluta que não aparece no enunciado.
Raio-X da questão
Mudança e permanência histórica.
Reconhecer permanênc
Leitura de imagens e legendas. · Noção de mudança e permanência.
Suportes de escrita.
Achar que a comparação trata só do objeto, sem concluir sobre a função social do registro.
Cultura e patrimônio.
Curiosidade intelectual.
História da escrita
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