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História6º anoBNCC EF06HI07Média⏱ 2 a 3 minu

Uma escavação revelou potes, colares e ferramentas antigas. Ao mesmo tempo, moradores da região contam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI07

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escavação revelou potes, colares e ferramentas antigas. Ao mesmo tempo, moradores da região contam histórias sobre seus antepassados e sobre o uso desses objetos. — O que esses registros indicam sobre a relação entre cultura material e tradição oral?

  1. A) Mostram que os objetos antigos valem mais do que os relatos orais para reconstruir sozinho a história de um povo.
  2. B) Mostram que os potes, colares e ferramentas servem apenas para enfeitar a história, sem relação com a memória coletiva.
  3. C) Mostram que a cultura material e a tradição oral são formas diferentes, mas complementares, de preservar a memória de um povo.
  4. D) Mostram que os relatos orais substituem completamente os objetos antigos na explicação do passado.
  5. E) Mostram que toda comunidade preserva seu passado somente por meio de objetos guardados em museus.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele apresenta dois tipos de registro sobre o passado de uma região: a cultura material (potes, colares e ferramentas encontrados em uma escavação) e a tradição oral (histórias contadas pelos moradores sobre antepassados e o uso dos objetos).
  2. Analise o que os dois registros fazem juntos. Os objetos mostram o que era produzido e usado; os relatos trazem o sentido, a memória e o uso cotidiano desses objetos. Um complementa o outro, e nenhum substitui o outro.
  3. Portanto, a alternativa correta é a C, pois afirma que cultura material e tradição oral são formas diferentes, mas complementares, de preservar a memória de um povo.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Afirma que os objetos valem mais que os relatos, quando a questão sugere que os dois se complementam.
  6. B) Diz que os objetos servem apenas para enfeitar a história, o que contradiz o fato de que são evidências do passado e se ligam à memória coletiva.
  7. D) Afirma que os relatos substituem completamente os objetos, quando o enunciado mostra que cada tipo de registro traz informações diferentes.
  8. E) Limita a preservação do passado aos museus, ideia não sustentada pelo enunciado, que fala de uma escavação e da memória oral dos moradores.
  9. O gabarito oficial (C) coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Perceba que os dois registros falam do passado por meios diferentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que objetos materiais são uma fonte mais confiável ou superior às narrativas orais, desconsiderando o papel dos relatos na interpretação dos objetos.

Por que engana: achar que apenas um tipo de fonte basta para explicar o passado

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que os objetos antigos são apenas decorativos e que não carregam relação com a memória ou a identidade de um grupo.

C Correta

Esta alternativa retoma a relação pedida no enunciado: dois tipos de registro histórico distintos que se ajudam na preservação da memória coletiva.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que uma forma de registro do passado elimina a outra, como se a tradição oral tomasse o lugar das evidências materiais em vez de complementá-las.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa preservação da memória exclusivamente a museus e objetos guardados, ignorando a transmissão oral presente no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ curto e contextualiz🧩 interpretação de fon
🎯 Conceito central

fontes históricas complementares

📌 Objetivo

Reconhecer fontes hi

🧱 Pré-requisitos

fonte histórica · memória coletiva

📚 Reveja

cultura material e tradição oral

⚠️ Erro mais comum

achar que apenas um tipo de fonte basta para explicar o passado

🌎 Tema transversal

patrimônio cultural

🤝 Socioemocional

escuta

🏫 Contexto

História do 6o ano

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