GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Física2ª sérieBNCC EM13CNT302Média⏱ medio

— Parece que a ambulancia passa aqui voando! — comentou um morador ao ver a viatura cruzar a avenida. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Parece que a ambulancia passa aqui voando! — comentou um morador ao ver a viatura cruzar a avenida. Para discutir o tema em uma reuniao de bairro, um grupo decidiu estimar a velocidade de uma ambulancia usando o efeito Doppler. Eles fixaram um celular em um ponto da calçada e, com um aplicativo que mostra o pico de frequencia do som, registraram a sirene quando a ambulancia vinha na direcao do celular e quando ja tinha passado. Segundo o fabricante, a sirene emite 1000 Hz quando a fonte esta parada. As leituras do aplicativo indicaram 1060 Hz na aproximacao e 943 Hz no afastamento. Para o calculo, o grupo adotou velocidade do som no ar de 340 m/s e considerou o observador parado e o movimento aproximadamente retilineo ao longo da via. Interprete as medidas do texto e identifique a frase mais adequada para comunicar ao publico, de forma correta, o resultado do experimento e sua interpretacao fisica.

  1. A) Informar que a mudanca ocorre por aumento de intensidade sonora com a distancia, e por isso nao permite estimar velocidade a partir de frequencia.
  2. B) Informar que a sirene soa mais grave na aproximacao e indica velocidade de cerca de 20 m/s (aprox. 70 km/h).
  3. C) Informar que a sirene soa mais aguda na aproximacao e indica velocidade de cerca de 20 m/s (aprox. 70 km/h).
  4. D) Informar que o calculo resulta em cerca de 35 m/s (aprox. 125 km/h), usando v_s = 340*(1060-1000)/1000.
  5. E) Informar que a diferenca de 60 Hz implica velocidade de 60 m/s (aprox. 220 km/h), pois a variacao numerica de Hz mede a velocidade.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Na aproximação, a fonte se move na direção do observador, então a frequência percebida aumenta. Como 1060 Hz é maior que 1000 Hz, o som fica mais agudo. No afastamento, 943 Hz é menor que 1000 Hz, então o som fica mais grave. Isso mostra que a mudança é de frequência (altura do som), não de intensidade. Passo 2: Usando f' = f x v / (v - vs) na aproximação, temos 1060 = 1000 x 340 / (340 - vs), o que dá 340 - vs = 320,75 e vs de aproximadamente 19,3 m/s. Passo 3: No afastamento, f' = f x v / (v + vs), logo 943 = 1000 x 340 / (340 + vs), o que dá 340 + vs = 360,6 e vs de aproximadamente 20,6 m/s. Passo 4: As duas estimativas são próximas. A média é cerca de 20 m/s, que equivale a cerca de 72 km/h, ou seja, aproximadamente 70 km/h. Passo 5: A frase correta é a C, pois informa que o som fica mais agudo na aproximação e dá a velocidade de cerca de 20 m/s (aprox. 70 km/h). Passo 6: A alternativa A está errada, pois a mudança é de frequência e não de intensidade sonora. A alternativa B está errada, pois na aproximação o som fica mais agudo, não mais grave. A alternativa D está errada, pois a fórmula usada não corresponde ao efeito Doppler e o resultado de 35 m/s não é coerente com as leituras. A alternativa E está errada, pois a diferença em Hz não é diretamente a velocidade em m/s. Passo 7: O gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Use a fórmula do efeito Doppler para calcular a velocidade da ambulância a partir das frequências medidas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a variação de frequência se deve a uma mudança de intensidade sonora com a distância, confundindo volume com altura do som.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte o sentido do efeito Doppler e acha que o som fica mais grave quando a ambulância se aproxima, embora o valor 1060 Hz indique frequência maior.

C Correta

Pela relacao Doppler para fonte em movimento, 1060 Hz > 1000 Hz implica aproximacao e v ~ 340*(60/1060) ~ 20 m/s.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno aplica uma fórmula inadequada, multiplicando 340 pela razão de 60 por 1000 e ignorando a relação do efeito Doppler, o que leva a um valor incoerente de 35 m/s.

Por que engana: Confundir aumento de intensidade sonora com mudança de frequência ou usar fórmula incorreta para calcular velocidade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a diferença numérica em Hz equivale diretamente à velocidade em m/s, sem considerar a relação entre frequência, velocidade do som e velocidade da fonte.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

efeito Doppler e velocidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frequência e som · velocidade e movimento

📚 Reveja

Estude o efeito Doppler e como calcular velocidade a partir da frequência observada.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento de intensidade sonora com mudança de frequência ou usar fórmula incorreta para calcular velocidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Biodiversidade e Sustentabilidade

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.