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Física2ª sérieBNCC EM13CNT103Fácil⏱ medio

Por que alguns fones de ouvido parecem “apagar” o barulho do motor do onibus? Em um teste de bancada, um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que alguns fones de ouvido parecem “apagar” o barulho do motor do onibus? Em um teste de bancada, um tecnico reproduziu um tom puro de frequencia f = 300 Hz em uma caixa acustica e mediu, com um microfone, a tensao eficaz do sinal (proporcional a amplitude da pressao sonora) perto do ouvido artificial. Sem cancelamento, o microfone indicou 0,20 V. Ao ligar o recurso de cancelamento ativo, o sistema passou a emitir um segundo som com atraso de 1,7 ms em relacao ao primeiro, e a leitura caiu para 0,05 V. O relatorio do fabricante informa que, para o ar, a velocidade do som pode ser tomada como 340 m/s e que o objetivo do algoritmo e reduzir a amplitude do som resultante no ponto do ouvido, sem bloquear fisicamente o canal. Com base nos dados do teste, identifique a frase mais adequada para um folheto ao publico que explique o efeito do cancelamento ativo usando uma analogia fisica coerente.

  1. A) Explicar que o sistema reduz o barulho por refletir o som para longe do ouvido, como um espelho que desvia a luz incidente.
  2. B) Explicar que o sistema reduz o barulho por mudar a frequencia do som, como acelerar uma sirene e tornar o som menos audivel.
  3. C) Explicar que o atraso de 1,7 ms torna os sons iguais e eles se somam, como duas pessoas empurrando um balanco no mesmo instante.
  4. D) Explicar que o atraso de 1,7 ms torna os sons quase opostos e eles se anulam, como ondas na agua que somem ao se encontrar.
  5. E) Explicar que o sistema reduz o barulho por absorver energia do ar, como uma esponja que suga a agua de um recipiente.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcule o período do tom: T = 1/f = 1/300 s, cerca de 3,33 ms. Passo 2: Compare o atraso com o período: 1,7 ms / 3,33 ms = 0,51 do período, ou seja, quase exatamente meio ciclo. Passo 3: Em termos de fase, a defasagem é 2πf·Δt = 2π × 300 × 0,0017 = 1,02π rad, cerca de 184 graus. Logo, os dois sons estão quase em oposição de fase. Passo 4: Sons quase opostos sofrem interferência destrutiva, e a amplitude resultante cai. Conferência com os dados: 0,05 V / 0,20 V = 0,25, ou seja, a amplitude caiu para um quarto, o que é coerente com uma interferência quase total. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: o sistema não reflete o som como um espelho; ele emite um segundo som que se soma ao primeiro no ouvido. B: a frequência não muda, continua em 300 Hz; o que diminui é a amplitude. C: com atraso de meio período os sons ficam opostos, e não iguais, então não se somam. E: o sistema não absorve energia do ar; ele cria outra onda que se sobrepõe e anula a primeira. Passo 6: A analogia correta é a D, em que ondas na água se anulam localmente ao se encontrarem em oposição. Ressalva: a frase para o folheto deve deixar claro que o som não desaparece do ambiente, apenas é anulado naquele ponto do ouvido, mas entre as alternativas a D é a mais adequada.

💡 Dica: Analise o efeito do atraso na fase das ondas sonoras para entender o cancelamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que o cancelamento ocorre porque o som é refletido para longe, como a luz em um espelho, e não por soma de ondas com fases opostas.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que o sistema altera a frequência do som, como o efeito Doppler em uma sirene, quando na verdade a frequência permanece 300 Hz e só a amplitude diminui.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Calcula mal a defasagem e assume que o atraso de 1,7 ms deixa os sons em fase; na verdade, esse atraso equivale a cerca de meio período, o que os coloca em oposição.

Por que engana: Confundir interferência construtiva com destrutiva, pensando que os sons se somam em vez de se anularem.

D Correta

Em 300 Hz, T=1/300 s=3,3 ms; 1,7 ms ~ T/2, gerando oposicao de fase e interferencia destrutiva, reduzindo a amplitude medida.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que o barulho é reduzido porque o ar absorve energia sonora, como uma esponja que suga água, intuição do cotidiano que não explica o cancelamento por interferência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

cancelamento ativo de som

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interferência de ondas sonoras · velocidade do som no ar

📚 Reveja

Estude interferência destrutiva e ondas sonoras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir interferência construtiva com destrutiva, pensando que os sons se somam em vez de se anularem.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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