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Arte9º anoBNCC EF69AR16Média⏱ medio

— Quando tocar aquele “tum-tum-tiii”, e para sair de casa e ir ao ponto seguro — explicou uma moradora ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR16

Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando tocar aquele “tum-tum-tiii”, e para sair de casa e ir ao ponto seguro — explicou uma moradora ao filho, ao ver o folheto da Defesa Civil. Na cidade, o aviso sonoro do simulado de evacuacao deixou de ser uma sirene longa e passou a ser um pequeno trecho musical, com poucas notas, repetido tres vezes nos alto-falantes das ruas. O trecho foi encomendado a um musico local para ser facilmente reconhecido mesmo com barulho de carros e conversa. Durante a semana do simulado, o mesmo motivo aparece no radio e em carros de som, sempre antes das orientacoes faladas. A prefeitura informou que o objetivo e que a populacao identifique rapidamente o aviso, sem precisar entender o texto do anuncio em meio ao ruido. Compare o uso desse trecho musical com outras praticas do cotidiano e identifique aquela que cumpre funcao mais semelhante no contexto descrito.

  1. A) Trilha sonora prolongada que intensifica a emocao de uma cena dramatica
  2. B) Cantiga de roda repetida para acompanhar uma brincadeira coletiva
  3. C) Solo improvisado para destacar virtuosismo e autoria do instrumentista
  4. D) Musica ambiente continua usada para relaxar e diminuir a tensao do lugar
  5. E) Vinheta curta que marca a entrada de um aviso importante antes da fala

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a função do trecho musical no texto. Ele é curto, tem poucas notas, é repetido três vezes e serve para que a população reconheça rapidamente que um aviso importante está para começar, mesmo com ruído e sem entender o conteúdo da fala. Ou seja, o trecho funciona como um sinal de alerta que antecede a informação verbal.
  2. Procure, entre as práticas do cotidiano, aquela que tenha a mesma função: anunciar, de forma curta e reconhecível, que uma mensagem importante vai começar. A alternativa E, a vinheta curta que marca a entrada de um aviso importante antes da fala, descreve exatamente isso.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A descreve uma trilha longa cuja função é intensificar emoções, e não sinalizar um aviso. A alternativa B é uma cantiga de roda, cuja função é acompanhar uma brincadeira, não comunicar uma informação. A alternativa C é um solo improvisado, cujo objetivo é exibir virtuosismo e autoria, e não orientar o público. A alternativa D é música de fundo para relaxar, enquanto o trecho do simulado não tem função de relaxamento, mas de alerta.
  4. Conclusão. Como o trecho musical funciona como um sinal sonoro breve e reconhecível que antecede uma orientação falada, a alternativa correta é a E, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as funções das músicas no cotidiano e identifique a que tem função similar ao trecho musical do simulado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa música à intensificação de emoções e considera que o trecho serve para criar clima, como em uma trilha dramática, ignorando que o aviso é curto e tem função informativa.

Por que engana: Confundir função emocional ou artística da música com função comunicativa e prática.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno se prende à repetição e à simplicidade melódica do trecho e conclui que ele seria uma cantiga, sem perceber que o objetivo não é acompanhar uma brincadeira coletiva.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno foca na ideia de música como arte e interpretação individual, pensando que o trecho valoriza o instrumentista, quando o texto diz que ele foi encomendado para ser facilmente reconhecido pela população.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o trecho é apenas uma música de fundo, pois ele é tocado nos alto-falantes e no rádio, e não percebe que ele é repetido de forma pontual antes das orientações para alertar, não para relaxar.

E Correta

O trecho funciona como sinal sonoro reconhecivel que antecede a mensagem e orienta a acao, como uma vinheta de aviso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

função social da música

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função da música

📚 Reveja

Estude as funções sociais e comunicativas da música no cotidiano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir função emocional ou artística da música com função comunicativa e prática.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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