O que faz uma muralha parecer uma cidade esticada? Ao caminhar por um trecho preservado do antigo limite…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que faz uma muralha parecer uma cidade esticada? Ao caminhar por um trecho preservado do antigo limite setentrional do Imperio Romano, um visitante observa que, alem do paredao de pedra, ha ruinas repetidas ao longo do trajeto. A cada cerca de 1,5 km aparecem pequenas guaritas com portoes; em pontos de passagem de rios surgem fortes maiores, com restos de armazens e alojamentos. Paralela a muralha, uma estrada calcada liga essas estruturas e segue ate um porto fluvial, onde foram achadas anforas e selos de unidades militares. Perto de alguns fortes, ha vestigios de casas e oficinas construidas posteriormente, formando pequenos povoados ao redor das entradas. (Descricao com base em evidencias arqueologicas; valores de distancia aproximados.) Analise o texto e identifique a interpretacao que melhor aplica localizacao, distribuicao e conexao para explicar a producao desse espaco pelo poder romano.
- A) Dispersao de aldeias autonomas sem rotas fixas, priorizando isolamento territorial diante de conflitos constantes
- B) Concentracao de populacao em um unico nucleo murado para reduzir deslocamentos e fortalecer a defesa interna
- C) Implantacao de uma rede linear de postos interligados para vigiar, comunicar e abastecer a fronteira imperial
- D) Expansao de grandes propriedades agrarias continuas, conectadas por canais para escoar excedentes e ocupar o territorio
- E) Escolha de lugares elevados por motivos religiosos, organizando a ocupacao em torno de rituais e peregrinacoes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve um conjunto de elementos regularmente espaçados ao longo de uma linha: guaritas a cada cerca de 1,5 km, fortes maiores em pontos de passagem de rios, uma estrada paralela à muralha ligando essas estruturas e um porto fluvial. Isso indica uma organização linear, não um núcleo único nem uma ocupação dispersa.
- A distribuição regular das guaritas mostra uma lógica de vigilância contínua da fronteira, com postos próximos o suficiente para se observarem e reagirem a ameaças.
- A estrada calçada e o porto fluvial, com anforas e selos de unidades militares, mostram conexão e abastecimento: os postos eram ligados entre si e recebiam suprimentos e comunicação.
- Portanto, a alternativa C reúne localização (ao longo do limite), distribuição (postos regulares em rede linear) e conexão (estrada e porto), explicando a produção do espaço pelo poder romano. Como o gabarito oficial também é C, não há divergência.
- Por que as outras estão erradas: A descreve aldeias autônomas sem rotas fixas, o que contraria a estrada planejada que liga as estruturas. B propõe um único núcleo murado, mas o texto mostra várias estruturas espalhadas ao longo do trajeto. D fala em grandes propriedades agrárias contínuas, enquanto o texto descreve fortes e guaritas militares, não latifúndios. E atribui a escolha dos lugares a motivos religiosos, algo que o texto não menciona; a lógica visível é militar e logística.
💡 Dica: Analise a função e a disposição das estruturas para entender a organização do espaço romano.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a presença de povoados ao redor das entradas a aldeias autônomas, ignorando que esses povoados surgiram depois e ao redor dos fortes.
Por que engana: Confundir a organização linear militar com assentamentos autônomos ou propriedades agrícolas.
O aluno pode ter tomado a muralha e a palavra cidade do título como indício de um único núcleo urbano fortificado, sem notar que as ruínas se repetem ao longo de todo o trajeto.
A repeticao espaçada, a estrada paralela e os fortes em rios indicam arranjo em rede para controle e logistica, produzindo um espaco integrado.
O aluno pode ter transferido a ideia comum de expansão territorial por propriedades agrárias para o contexto, sem observar que o texto trata de fortes e guaritas militares.
O aluno pode ter buscado uma explicação religiosa para a escolha de lugares elevados, mas o texto não cita elevação, rituais ou peregrinações; os pontos escolhidos são passagens de rios e portos.
Raio-X da questão
organização espacial romana
avaliacao
Império Romano e fronteiras
estude a organização territorial e militar do Império Romano
Confundir a organização linear militar com assentamentos autônomos ou propriedades agrícolas.
pensamento_critico
historico
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