Por que duas partes da mesma cidade parecem oferecer vidas tao diferentes? Em Rio Dourado, os moradores contam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que duas partes da mesma cidade parecem oferecer vidas tao diferentes? Em Rio Dourado, os moradores contam que, no Centro, o onibus passa a cada 15 minutos e ha duas unidades de saude a poucos quarteiroes. Ja na Varzea do Pontal (numeros ilustrativos), onde vivem muitas familias de uma comunidade quilombola, o onibus passa a cada 70 minutos e a unidade de saude mais proxima fica a cerca de 5 km, em rua sem calcada. Na epoca de chuva, algumas vias alagam e o transporte para. A Varzea tem uma feira com comidas e artesanatos tradicionais, mas vendedores dizem que, ao tentar vender no Centro, sao atendidos por ultimo ou ouvem piadas sobre seu jeito de falar. A prefeitura diz que vai "melhorar o atendimento", mas ainda nao explicou por onde comecar. Com base no texto, identifique a situacao que apresenta problema mais parecido, unindo diferenca etnico-cultural e desigualdade no acesso a servicos em partes do territorio.
- A) Uma area de veraneio recebe mais postos e linhas de onibus na alta temporada, para atender turistas, e fica mais cara para todos.
- B) Uma aldeia mantem sua festa tradicional e sua escola propria, mas tem os mesmos servicos de saude e transporte do restante da cidade.
- C) Uma regiao rural distante tem menos linhas de onibus por causa das longas distancias, mesmo com moradores de um mesmo grupo.
- D) Um conjunto de casas com muitas familias imigrantes fica na periferia e recebe menos transporte e atendimento por causa da lingua.
- E) Um bairro com moradores de varias origens tem poucos onibus porque a cidade toda cortou gastos, sem relacao com um grupo especifico.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dois elementos pedidos: diferença étnico-cultural (um grupo com identidade própria, como quilombolas, imigrantes ou indígenas, com modo de vida ou fala distintos) e desigualdade no acesso a serviços em uma parte do território (menos ônibus, saúde distante, atendimento pior).
- No texto, a Várzea do Pontal reúne os dois: é uma comunidade quilombola, o ônibus passa a cada 70 minutos contra 15 no Centro, a unidade de saúde fica a cerca de 5 km em rua sem calçada, o transporte para na chuva, e vendedores são atendidos por último ou alvo de piadas sobre o jeito de falar. Ou seja, a diferença cultural aparece junto com a desigualdade no acesso.
- Procure a alternativa em que esses dois elementos estão ligados entre si. A alternativa D descreve famílias imigrantes em uma periferia que recebe menos transporte e atendimento por causa da língua, combinando diferença cultural com exclusão de serviços em parte do território.
- Por que as outras estão erradas: A trata de turismo e do custo de uma área de veraneio, sem grupo étnico-cultural nem exclusão. B tem diferença cultural, mas os serviços são iguais aos do restante da cidade, então não há desigualdade. C tem um grupo com características comuns, mas atribui a falta de ônibus só à distância, não a uma diferença étnico-cultural. E tem desigualdade de transporte, mas o próprio enunciado afirma que não se relaciona a um grupo específico.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. A ressalva é que o enunciado pede a situação mais parecida, não idêntica ao texto, e a D é a única que une os dois problemas.
💡 Dica: Compare as situações considerando desigualdade e diversidade étnico-cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido ao tema de serviços públicos e ao custo de vida, sem perceber que a questão exige um grupo étnico-cultural em situação de exclusão.
O aluno entende que a presença de uma cultura diferente já caracteriza o problema, sem notar que a aldeia tem os mesmos serviços e portanto não há desigualdade de acesso.
O aluno acredita que a distância explica sozinha a falta de transporte e de serviços, sem considerar que a questão pede a relação com a diferença étnico-cultural.
Por que engana: Confundir desigualdade por distância geográfica com desigualdade por discriminação étnico-cultural.
Repete o padrao: grupo com identidade cultural marcada concentrado em uma area e com menos servicos, somado a barreiras/preconceito no atendimento.
O aluno percebe a desigualdade no transporte e escolhe a alternativa por esse aspecto, ignorando que ela afirma expressamente não haver relação com um grupo específico.
Raio-X da questão
desigualdade territorial e étnico-cultural
diagnostico
desigualdade social urbana · diversidade étnico-cultural
estude desigualdade social e diversidade étnica no território
Confundir desigualdade por distância geográfica com desigualdade por discriminação étnico-cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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