— Quando o onibus falha, a gente perde consulta e dia de trabalho — disse Dona Cida, moradora da Comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando o onibus falha, a gente perde consulta e dia de trabalho — disse Dona Cida, moradora da Comunidade Quilombo Pedra Preta, em uma reuniao na prefeitura. No encontro, foram comparados dois lugares do mesmo municipio. No Bairro Jardim Central, moram familias de diferentes origens, com predios e comercio perto. Ali, passam 6 onibus por hora e o posto de saude fica a 2 km. Na Comunidade Quilombo Pedra Preta, onde muitas familias mantem praticas como mutirao na roca e festas de tambor, passa 1 onibus a cada 2 horas. O posto de saude mais proximo fica a 18 km, por estrada de terra. Para resolver documentos, os moradores precisam ir ao centro, a 22 km. Alguns participantes disseram que a distancia e o transporte mudam o quanto cada grupo consegue usar os mesmos servicos da cidade. Com base no texto, identifique a afirmacao que melhor explica como o territorio pode aumentar desigualdades sociais entre grupos com culturas diferentes.
- A) Reconhecer que os dois lugares tem o mesmo acesso, pois ambos podem ir ao centro quando precisam resolver documentos.
- B) Reconhecer que menos transporte e maior distancia aos servicos dificultam o acesso dos moradores do quilombo a direitos basicos.
- C) Reconhecer que as festas de tambor sao a principal causa de haver menos onibus e servicos na comunidade quilombola.
- D) Reconhecer que a comunidade quilombola tem mais facilidades, porque preserva tradicoes e faz mutirao com os vizinhos.
- E) Reconhecer que mais predios no bairro central explicam a necessidade de ir mais longe para consultar no posto de saude.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto compara dois lugares do mesmo município. No Jardim Central passam 6 ônibus por hora e o posto de saúde fica a 2 km. Na Comunidade Quilombo Pedra Preta passa 1 ônibus a cada 2 horas, o posto fica a 18 km por estrada de terra e o centro, onde se resolvem documentos, fica a 22 km.
- A pergunta pede a afirmação que explica como o território pode aumentar desigualdades entre grupos com culturas diferentes. O texto mostra que a distância e a falta de transporte afetam o uso dos serviços, como consultas e documentos, e que a Dona Cida relata perda de consultas e de dias de trabalho.
- A alternativa B é a que relaciona corretamente o problema: menos transporte e maior distância dificultam o acesso dos moradores do quilombo a direitos básicos, como saúde e documentos. Essa é a ideia central do texto, que compara o acesso de dois grupos aos mesmos serviços.
- A alternativa A está errada porque ignora a diferença de frequência de ônibus e de distância, que são o foco do texto. A alternativa C está errada porque o texto não atribui a falta de ônibus às festas de tambor. A alternativa D está errada porque o texto não fala em facilidades da comunidade e as práticas culturais não são apresentadas como vantagem de acesso. A alternativa E está errada porque o texto não relaciona prédios no bairro central com a necessidade de ir mais longe ao posto de saúde.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que é coerente com os dados e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as condições de transporte e distância para entender o impacto no acesso a serviços.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por ambos poderem ir ao centro resolver documentos, o acesso seria igual. Ele ignorou a frequência de ônibus e as distâncias muito diferentes até os serviços.
Por que engana: Confundir tradições culturais com causas de desigualdade no acesso a serviços essenciais.
Os dados mostram maior distancia e menos onibus no quilombo, o que limita o uso de saude e documentos, gerando desigualdade territorial.
O aluno associou a presença das festas de tambor à falta de ônibus e serviços. O texto apenas descreve práticas culturais e não estabelece essa relação causal.
O aluno entendeu que preservar tradições e fazer mutirão geraria vantagens de acesso. O texto não apresenta essas práticas como facilidades para serviços públicos.
O aluno inverteu a relação entre território e distância, supondo que mais prédios no centro explicariam a necessidade de ir mais longe. O texto diz que o Jardim Central tem prédios e comércio perto e o posto a 2 km.
Raio-X da questão
desigualdade social e território
diagnostico
acesso a serviços públicos · diferenças culturais e sociais
Estude como o acesso a serviços públicos varia conforme localização e infraestrutura.
Confundir tradições culturais com causas de desigualdade no acesso a serviços essenciais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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