Quem decide o que e “fiel” a um personagem: quem cria, quem assiste ou quem paga pelo evento? Na semana do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem decide o que e “fiel” a um personagem: quem cria, quem assiste ou quem paga pelo evento? Na semana do festival de cultura pop do bairro, a organizacao abriu 120 vagas para o concurso de cosplay, com inscricao de R$ 15 e transmissao ao vivo em um canal local. No regulamento, alem do figurino, passou a contar uma cena de ate 30 s, sem falas, para evitar plagio de roteiros. Uma costureira que antes fazia ajustes por troca de materiais agora recebe encomendas com prazo e contrato; ja um coletivo de participantes ofereceu oficina gratuita de modelagem para iniciantes, em resposta a criticas sobre exclusao por custo e padroes corporais. A feira de artesanato do evento ganhou estandes de impressao 3D e lojas patrocinadoras, enquanto o juri inclui criterios de “criacao autoral” e “presenca de palco”. Analise o texto e identifique a interpretacao que melhor explica, por analogia a praticas de figurino e encenacao, como o cosplay articula dimensoes sociais, culturais, politicas e economicas em sua construcao ao longo do tempo.
- A) Compreender o cosplay como publicidade de marcas, em que a expressao artistica e apenas pretexto para venda.
- B) Compreender o cosplay como ato politico exclusivo, em que a finalidade principal e protestar e rejeitar a ideia de concurso.
- C) Compreender o cosplay como pratica hibrida de criacao e performance, que se transforma com midias, regras e mercados.
- D) Compreender o cosplay como passatempo individual, sem impacto nas formas de trabalho e de organizacao coletiva.
- E) Compreender o cosplay como tradicao fixa, mantida por repeticao de modelos, sem incorporar novas tecnicas e suportes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando as dimensões presentes: regulamento com figurino e cena sem falas (regras e critérios de julgamento), costureira que passa de ajustes ocasionais para encomendas com contrato (economia e trabalho), oficina gratuita de modelagem em resposta a críticas de exclusão por custo e padrões corporais (social e política), e estandes de impressão 3D e patrocinadores (tecnologia e mercado).
- Pela analogia com figurino e encenação, o cosplay se parece com uma prática de criação (a roupa e a caracterização são feitas pelo próprio participante) combinada com performance (o corpo em cena, a presença de palco). Essa combinação é o que a alternativa C descreve.
- O texto mostra que essa prática muda ao longo do tempo: novas técnicas (impressão 3D), novos suportes (transmissão ao vivo), novas regras (limite de 30 segundos, critérios de criação autoral) e novos mercados (inscrição paga, patrocinadores, encomendas). A alternativa C reúne exatamente essa transformação.
- Por que as outras estão erradas: A reduz o cosplay a publicidade, ignorando a expressão criativa que o texto valoriza. B transforma a prática em protesto exclusivo, o que o texto não sustenta, pois o cosplay aparece como concurso e também como atividade de aprendizagem. D nega o impacto social e econômico, contrariando o contrato da costureira e a oficina coletiva. E afirma que a prática é fixa, mas o texto mostra novas técnicas e suportes sendo incorporados.
- Conclusão: a interpretação que melhor articula as dimensões sociais, culturais, políticas e econômicas é a da alternativa C, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as dimensões sociais, culturais, políticas e econômicas apresentadas no texto para escolher a alternativa que melhor explica o cosplay.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe o patrocínio e as lojas no texto e conclui que o cosplay existe apenas para vender, tratando a expressão artística como mero pretexto.
Por que engana: Confundir o cosplay com apenas uma atividade comercial ou individual, sem considerar suas múltiplas dimensões sociais e culturais.
O aluno associa as críticas de exclusão e padrões corporais a uma postura de protesto e entende que a finalidade principal do cosplay é rejeitar concursos, o que o texto não afirma.
Relaciona figurino e cena a mudancas de regulamento, transmissao, encomendas e oficinas, articulando cultura, politica e economia.
O aluno pensa que, por ser uma atividade de lazer, o cosplay não tem relação com trabalho, economia ou organização coletiva, ignorando a costureira com contrato e o coletivo que oferece oficinas.
O aluno acredita que, por ser uma tradição cultural, o cosplay se mantém igual ao longo do tempo, sem incorporar novas técnicas ou suportes como a impressão 3D e a transmissão ao vivo.
Raio-X da questão
cosplay como prática social híbrida
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica cultural
estude as relações entre cultura, economia e política no cosplay
Confundir o cosplay com apenas uma atividade comercial ou individual, sem considerar suas múltiplas dimensões sociais e culturais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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