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Geografia2ª sérieBNCC EM13CHS301Fácil⏱ medio

Caminhoes de quatro municipios rurais chegam ao entreposto de abastecimento de uma metropole com verduras…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Caminhoes de quatro municipios rurais chegam ao entreposto de abastecimento de uma metropole com verduras, frutas e ovos. Ao fim do dia, os feirantes relatam que sobra grande quantidade de embalagens: sacos finos, filmes plastificados e bandejas de isopor usadas para agrupar pequenas porcoes e evitar amassados. A cooperativa de catadores que atua na area recolhe papelao e algumas garrafas, mas informa que esse tipo de embalagem leve e suja quase nao tem valor de revenda e costuma seguir com o rejeito para um aterro a 40 km. Um gerente observa que os mesmos caminhoes voltam quase vazios para o interior, pois a carga se esgota na capital. Produtores e comerciantes discutem alternativas que aproveitem esse retorno e mudem a forma de acondicionar os produtos. Com base no texto, avalie a medida que tende a reduzir a geracao de residuos e o envio ao aterro, aproveitando o fluxo de retorno dos caminhoes entre metropole e municipios rurais.

  1. A) Implantar queima controlada das embalagens no proprio entreposto para diminuir o custo do transporte ate o aterro.
  2. B) Implantar mais conteineres no entreposto e manter as embalagens atuais, priorizando a coleta e o envio regular ao aterro.
  3. C) Implantar caixas retornaveis padronizadas com caucao e devolucao no retorno dos caminhoes, substituindo embalagens descartaveis.
  4. D) Implantar obrigacao de os produtores levarem o resíduo urbano de volta ao campo para descarte em valas nas propriedades.
  5. E) Implantar campanha para consumidores separarem o lixo em casa, sem alterar a forma de entrega e embalagem dos produtores.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um problema de logística reversa: as embalagens descartáveis (sacos, filmes, bandejas de isopor) são usadas uma vez, têm pouco valor de revenda e acabam no aterro a 40 km, enquanto os caminhões voltam quase vazios para o interior.
  2. A medida que reduz a geração de resíduos e o envio ao aterro deve atacar a causa (embalagem descartável) e aproveitar o retorno dos caminhões. A alternativa C faz exatamente isso: caixas retornáveis padronizadas, com caução (depósito que é devolvido na entrega das caixas vazias), circulam no mesmo fluxo de ida e volta.
  3. Por que as outras estão erradas: A) a queima controlada polui o ar e não reduz a geração de resíduos, apenas muda o destino; B) mais contêineres mantêm as embalagens descartáveis e apenas aumentam o envio ao aterro; D) transferir resíduo urbano para valas nas propriedades é prejudicial ao meio ambiente e não aproveita o retorno dos caminhões; E) a campanha de separação em casa não altera a embalagem usada pelos produtores, que é a fonte do problema descrito.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as alternativas considerando a redução de resíduos e o aproveitamento do retorno dos caminhões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que queimar as embalagens no próprio entreposto resolve o problema por eliminar o transporte até o aterro, sem perceber que a queima gera poluição e não reduz a geração de resíduos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que o problema está apenas na coleta e no destino final, e que mais contêineres e envio regular ao aterro bastam, sem considerar a redução da geração de embalagens descartáveis.

Por que engana: Escolher alternativas que não consideram a viabilidade prática ou que não aproveitam o retorno dos caminhões para reduzir resíduos.

C Correta

Ao trocar descartaveis por retornaveis e usar o retorno dos caminhoes, reduz-se a geracao de residuos e a necessidade de destinar rejeitos ao aterro.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que devolver o resíduo ao campo aproveita o retorno vazio dos caminhões, sem perceber que descartar lixo urbano em valas é danoso ao ambiente e não reduz a geração de resíduos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a separação do lixo pelo consumidor, sozinha, resolve o problema, sem notar que o texto pede mudança na forma de acondicionar e entregar os produtos, que é a origem das embalagens descartáveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

gestão de resíduos sólidos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais do lixo · logística reversa e sustentabilidade

📚 Reveja

estude formas de redução e reaproveitamento de resíduos e logística reversa

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não consideram a viabilidade prática ou que não aproveitam o retorno dos caminhões para reduzir resíduos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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