GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História3ª sérieBNCC EM13CHS206Média⏱ medio

Ao catalogar o acervo de uma antiga companhia ferroviária, um pesquisador encontrou o caderno de campo de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS206

Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao catalogar o acervo de uma antiga companhia ferroviária, um pesquisador encontrou o caderno de campo de um engenheiro (1904). Ele descreve um trecho recém-inaugurado: as paradas para abastecer água e trocar equipes ocorriam, em geral, a cada 18 a 25 km. Perto de cada parada, surgia um "pátio" com armazéns e casas de comércio voltadas para a plataforma; a rua principal seguia paralela aos trilhos, e as moradias se espalhavam em torno, alcançando as colônias de trabalhadores em terrenos mais baratos. As fazendas de café ficavam, em média, a 6 a 12 km da estação, ligadas por estradas de terra para levar sacas ao trem. Décadas depois, a pavimentação de uma rodovia próxima passou a concentrar parte do transporte e alguns pátios perderam movimento. Analise as informações do caderno e conclua qual interpretação explica a ocupação descrita ao articular localização, distribuição, conexão e arranjos na produção desse espaço.

  1. A) Relacionar os núcleos ao automóvel e às rodovias, explicando a organização de 1904 por um padrão de circulação típico de décadas posteriores.
  2. B) Relacionar os núcleos a povoados antigos que atraíram os trilhos depois, invertendo a ordem de formação do espaço narrada no caderno.
  3. C) Relacionar os núcleos principalmente a decretos que criaram municípios equidistantes, explicando a distribuição sem vínculo com o escoamento produtivo.
  4. D) Relacionar os núcleos a uma rede de transporte que alinhou povoados, distribuiu paradas regulares e hierarquizou estação e fazendas no escoamento.
  5. E) Relacionar os núcleos apenas à fertilidade do solo e à presença de rios, definindo a localização sem considerar a rede de circulação criada.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma ferrovia recém-inaugurada em 1904, com paradas regulares a cada 18 a 25 km para abastecer água e trocar equipes. Essa regularidade mostra que a rede de transporte organizou a distribuição dos núcleos no espaço.
  2. Perto de cada parada surgiu um pátio com armazéns e comércio voltados para a plataforma, e a rua principal seguiu paralela aos trilhos. Isso indica que a estação funcionava como centro de conexão e que os núcleos se alinharam à linha férrea.
  3. As fazendas de café ficavam a 6 a 12 km da estação e se ligavam a ela por estradas de terra para levar sacas ao trem. Assim, a produção agrícola era hierarquizada em função do escoamento pela estação, que concentrava a circulação da região.
  4. A colonização das moradias e das colônias de trabalhadores se espalhou em torno desses pátios, o que mostra que a localização e a expansão urbana dependeram da ferrovia e não de fatores naturais isolados.
  5. Por que as outras estão erradas: A trata de automóvel e rodovias, que só se difundiram depois, em desacordo com a cronologia de 1904; B inverte a ordem de formação narrada, pois os trilhos é que atraíram os núcleos; C ignora o vínculo com o escoamento produtivo, que é central no texto; E desconsidera a rede de circulação, que o caderno destaca como fator organizador.
  6. Conclusão: a interpretação correta é a da alternativa D, pois articula localização (perto das paradas), distribuição (paradas regulares), conexão (trilhos e estradas de terra) e arranjo produtivo (fazendas hierarquizadas pela estação).

💡 Dica: Analise a relação entre transporte, localização e produção no espaço descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno projeta para 1904 a lógica do automóvel e das rodovias, que só ganharam peso nas décadas seguintes, e ignora a cronologia do caderno.

Por que engana: Confundir a organização espacial histórica com padrões modernos ou ignorar a relação entre transporte e produção.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que povoados antigos atraíram a ferrovia, quando o texto mostra o contrário: os trilhos e as paradas originaram os pátios e as moradias.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a distribuição dos núcleos foi definida por decisões administrativas, sem relação com o escoamento da produção, quando o texto vincula cada núcleo à estação e às fazendas.

D Correta

A ferrovia conectou pontos e organizou um arranjo linear; as distâncias entre paradas e a posição de fazendas/estação explicam a distribuição e a hierarquia.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que fatores naturais como solo fértil e rios determinaram a localização, desconsiderando que o texto destaca a rede ferroviária como organizadora do espaço.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

rede transporte e ocupação espacial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

organização espacial histórica · rede de transporte ferroviário

📚 Reveja

estude redes de transporte e organização espacial histórica

⚠️ Erro mais comum

Confundir a organização espacial histórica com padrões modernos ou ignorar a relação entre transporte e produção.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Ocupação Humana e Produção do Espaço

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.