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Língua Portuguesa1ª sérieBNCC EM13LP53Média⏱ medio

Ao sair da sessao gratuita do cineclube na praca, uma voluntaria escreveu para as redes da biblioteca um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP53

Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições etc. (resenhas, vlogs e podcasts literários e artísticos, playlists comentadas, fanzines, e-zines etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao sair da sessao gratuita do cineclube na praca, uma voluntaria escreveu para as redes da biblioteca um comentario sobre o filme ficticio A ponte de barro. O rascunho trazia: "A historia acompanha uma jovem que tenta reconstruir a casa da familia. No fim, ela decide ir embora e deixa o vilarejo para tras." Em seguida, concluia: "E um filme lindo, nota 10. Todo mundo tem que ver!" Ao revisar, o mediador do cineclube lembrou que um comentario critico-apreciativo costuma (1) evitar revelar o desfecho, (2) justificar opinioes com elementos do proprio filme (atuacao, cenas, fotografia, trilha, ritmo), e (3) indicar para que tipo de publico a obra pode interessar. Analise as orientacoes do mediador e identifique a reescrita do segundo paragrafo que melhor transforma o rascunho em um comentario apreciativo e critico.

  1. A) O filme cria tensao com fotografia escura e trilha discreta; vale para quem gosta de drama social sem pressa.
  2. B) O filme surpreende porque, no final, a jovem abandona o vilarejo e deixa a familia.
  3. C) O filme acompanha uma jovem que tenta reconstruir a casa da familia e enfrentar a vida no vilarejo.
  4. D) O filme e perfeito e emocionante; recomendo a todos, sem excecao.
  5. E) O filme e pessimo porque quem dirigiu nao entende nada; nao vale perder tempo assistindo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as três orientações do mediador: evitar revelar o desfecho, justificar opiniões com elementos do próprio filme (atuação, cenas, fotografia, trilha, ritmo) e indicar o público para quem a obra interessa.
  2. Verifique cada alternativa contra essas três exigências. A alternativa A não revela o final, justifica a opinião com elementos concretos (fotografia escura e trilha discreta, que criam tensão) e indica o público (quem gosta de drama social sem pressa). Ela cumpre as três orientações.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa B revela o desfecho, violando a primeira orientação. A alternativa C descreve a sinopse de forma neutra, mas não apresenta juízo apreciativo nem justificativa e não indica público, então não é um comentário crítico-apreciativo. A alternativa D é apenas elogio genérico, sem justificativa com elementos do filme nem indicação de público, e ainda usa exagero absoluto. A alternativa E é um ataque sem fundamento ao diretor, sem análise do filme, o que não é crítica.
  4. Conclusão: a reescrita correta é a A, que atende aos três critérios do mediador. O gabarito oficial está coerente com a análise feita.

💡 Dica: Compare as alternativas com os critérios do mediador para comentário crítico-apreciativo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Apresenta avaliacao justificada por elementos (fotografia/trilha) e indica publico, sem revelar o desfecho.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que revelar o desfecho pode ser um recurso de envolvimento ou 'surpresa' a favor do comentário, esquecendo que o mediador pediu para não estragar o final.

Por que engana: O aluno pode revelar o desfecho do filme ou emitir opinião sem justificativa adequada.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que apenas resumir a história já constitui uma análise crítica, confundindo sinopse descritiva com comentário apreciativo, pois não há juízo de valor nem justificativa.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que elogios enfáticos e recomendação universal bastam para tornar o comentário convincente, sem perceber que faltam justificativas baseadas em elementos do filme e indicação de público.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde crítica com ataque pessoal, achando que desqualificar o diretor sem analisar o filme é uma forma válida de opinar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

comentário crítico-apreciativo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · expressão escrita

📚 Reveja

estudo sobre comentário crítico e apreciação textual

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode revelar o desfecho do filme ou emitir opinião sem justificativa adequada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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