Questões BNCC EM13LP53

“A cidade não cabe apenas nos mapas”, afirma a curadora da exposição fictícia Linhas de Retorno, composta por 24 fotografias de bairros periféricos. Para preparar um comentário em áudio destinado aos visitantes, Júlia observou que as imagens repetem fachadas com janelas fechadas e pessoas quase sempre de costas. As legendas informam somente o nome das ruas e o ano do registro. Em entrevista exibida na entrada, a fotógrafa declara que evitou explicar as cenas para que o público percebesse os trajetos e as ausências presentes nelas. Júlia precisa encerrar seu comentário sem substituir a observação dos visitantes por uma interpretação única.

Avalie as possibilidades de encerramento do comentário de Júlia e identifique aquela que apresenta uma apreciação crítica sustentada por aspectos da exposição, preservando a autonomia do público.

— Quem não ouviu o disco precisa entender seu ponto de vista sem receber apenas uma lista de faixas — orientou a produtora da rádio comunitária. Para o programa cultural, um estudante prepara um comentário sobre o álbum fictício Margem Norte. O trabalho reúne oito canções: em algumas, a voz é acompanhada por violão pouco marcado; em outras, entram ruídos de uma estação ferroviária e anúncios incompletos. Nas letras apresentadas no encarte, reaparecem imagens de malas, partidas e espera. No rascunho, o estudante escreveu que o álbum “tem músicas bonitas e diferentes”. A produtora pediu que ele transformasse essa impressão em uma avaliação que mostrasse aos ouvintes como escolhas sonoras e letras contribuem para o efeito do disco.

Analise as orientações da produtora e identifique a formulação que desenvolveria um comentário crítico apreciativo sobre o álbum.

— Não basta dizer que a exposição é bonita — observou a editora de um jornal cultural ao ler o rascunho de um estudante sobre “Linhas de Maré”. A mostra reúne redes de pesca suspensas, fotografias de embarcações e gravações de vozes de trabalhadores do litoral. No texto inicial, o visitante escreveu apenas: “A exposição é incrível e emocionante. Todos devem vê-la”. A editora explicou que um comentário cultural pode expressar uma opinião, mas precisa indicar aspectos da obra que sustentem esse julgamento. Além disso, deve relacionar esses aspectos aos efeitos produzidos pelas escolhas de montagem, sem acrescentar informações que não estejam disponíveis.

Com base na orientação da editora e nas informações do texto-base, identifique a reescrita que transforma o rascunho em um comentário crítico apreciativo sobre a exposição.

Ao sair de uma sessao em um cinema de bairro, integrantes do coletivo juvenil Tela de Quinta combinaram publicar, no perfil do grupo, um texto curto sobre o filme exibido. Quem edita as publicacoes relembrou o que costuma diferenciar um comentario apenas entusiasmado de uma resenha: apresentar a obra (titulo e realizacao), resumir sem revelar o desfecho, assumir um ponto de vista e sustenta-lo com elementos do proprio filme (como fotografia, atuacao, ritmo ou trilha), alem de indicar para que tipo de publico a recomendacao faz sentido. Mesmo assim, a primeira versao do fechamento entregue por um integrante dizia apenas: “E o melhor filme do ano. Todo mundo vai amar. Vale cada centavo!”

Com base no texto, identifique o fechamento que reescreve a opiniao inicial de modo a atender ao criterio de comentario apreciativo e critico indicado pelo editor.

Ao sair da sessao gratuita do cineclube na praca, uma voluntaria escreveu para as redes da biblioteca um comentario sobre o filme ficticio A ponte de barro. O rascunho trazia: "A historia acompanha uma jovem que tenta reconstruir a casa da familia. No fim, ela decide ir embora e deixa o vilarejo para tras." Em seguida, concluia: "E um filme lindo, nota 10. Todo mundo tem que ver!"
Ao revisar, o mediador do cineclube lembrou que um comentario critico-apreciativo costuma (1) evitar revelar o desfecho, (2) justificar opinioes com elementos do proprio filme (atuacao, cenas, fotografia, trilha, ritmo), e (3) indicar para que tipo de publico a obra pode interessar.

Analise as orientacoes do mediador e identifique a reescrita do segundo paragrafo que melhor transforma o rascunho em um comentario apreciativo e critico.

Da para avaliar um espetaculo em poucas linhas? Em um blog cultural mantido por jovens, a editora publicou um modelo de microresenha: "O filme evita efeitos grandiosos e aposta em silencios que aumentam a tensao. Apesar de se alongar em algumas cenas, prende pela fotografia e vale para quem gosta de historias intimistas".

Para a proxima postagem, o grupo assistiu a peca Linha de Montagem, apresentada em um ginasio do bairro. Nas anotacoes, registraram: palco quase vazio; sons que lembram maquinas; elenco fala olhando o publico bem de perto; tema do desemprego; uma parte do meio parece repetitiva; final com gesto coletivo de apoio entre os personagens. A editora pediu um comentario curto que nao fosse so resumo nem propaganda.

Com base no modelo de microresenha e nas anotacoes sobre o espetaculo, identifique o comentario que melhor atende ao genero resenha, combinando apreciacao e critica com justificativa.

O que caracteriza um texto apreciativo?

Em sua crítica do filme brasileiro Maré Alta, a autora afirma: “A fotografia transforma as ruas alagadas em imagens poéticas, mas o roteiro perde força no desfecho. Mesmo com esse desequilíbrio, a atuação de Joana Reis sustenta a narrativa e torna o filme uma experiência marcante para o público.”

Considerando o trecho, qual característica permite classificá-lo como um texto apreciativo?