Em “Luiza saiu cedo. Por isso, chegou antes da prova”, a segunda frase retoma a primeira ideia. — Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em “Luiza saiu cedo. Por isso, chegou antes da prova”, a segunda frase retoma a primeira ideia. — Qual expressão organiza a relação entre as duas frases?
- A) Por isso
- B) Embora
- C) Porque
- D) Porém
- E) Além disso
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia as duas frases. A primeira afirma que Luiza saiu cedo, e a segunda, que ela chegou antes da prova. A segunda frase comeca com 'Por isso', que indica que o fato da segunda frase e consequencia do fato da primeira. Passo 2: Identifique a relacao. Sair cedo e a causa, e chegar antes da prova e o efeito. Essa e uma relacao de causa e consequencia, e 'Por isso' e o conector que a expressa entre frases. Passo 3: Verifique as demais alternativas. 'Embora' expressa concessao, ou seja, uma ideia que contraria a expectativa, o que nao ocorre no texto. 'Porque' tambem indica causa, mas introduz a causa dentro de uma mesma frase e nao organiza a ligacao entre duas frases ja separadas, pois a segunda frase ja esta construida com o conector 'Por isso'. 'Porem' indica oposicao, o que nao faz sentido aqui, pois chegar cedo nao contradiz sair cedo. 'Alem disso' acrescenta uma informacao a outra, mas nao estabelece que uma coisa causou a outra. Passo 4: Conclusao. A alternativa correta e A, 'Por isso', que organiza a relacao de causa e consequencia entre as duas frases, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se a segunda frase mostra resultado da primeira.
Alternativa por alternativa
A expressão retoma a ideia anterior e marca conclusão ou consequência entre as duas frases.
O aluno pode ter associado a ideia de chegar cedo a algo inesperado ou em contraste com a saida cedo, interpretando a relacao como concessiva. Ele nao reconhece que 'Embora' indica contraste e nao causa.
O aluno percebe que a relacao e causal, mas nao observa que 'Porque' introduz a causa dentro de uma unica frase e nao conecta duas frases separadas quando a segunda ja comeca com um conector.
O aluno pode ter buscado um conector de mudanca de ideia por habito de textos que apresentam contraste, sem verificar se as frases se opoem. Aqui nao ha oposicao entre sair cedo e chegar antes.
O aluno confundiu adicao de informacao com relacao de causa e consequencia. 'Alem disso' soma uma nova informacao, mas nao explica por que Luiza chegou antes da prova.
Por que engana: Confundir consequência com causa ou com oposição
Raio-X da questão
Conector de consequência
Reconhecer conectore
Relações de sentido entre orações · Conectivos textuais
Conectivos de causa, oposição, concessão e adição
Confundir consequência com causa ou com oposição
Atenção e leitura cuidadosa
Leitura de frase cur
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