Uma criança vai deixar um recado para o colega avisando que o material ficou na sala. — Qual característica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança vai deixar um recado para o colega avisando que o material ficou na sala. — Qual característica deve aparecer nesse texto?
- A) Contar tudo com explicações e exemplos.
- B) Usar linguagem difícil e formal.
- C) Ser breve, clara e direta.
- D) Ser criativa, poética e cheia de enfeites.
- E) Ser longa, detalhada e completa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica adequada de um recado escrito por uma criança para um colega avisando que o material ficou na sala.
- Um recado tem a função de transmitir uma informação rápida e objetiva. O leitor precisa entender logo o que foi dito, sem precisar procurar detalhes no meio de muitas palavras.
- Por isso, a característica que deve aparecer é ser breve, clara e direta, alternativa C, que corresponde ao gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque contar tudo com explicações e exemplos é próprio de um texto explicativo longo, não de um aviso rápido.
- A alternativa B está errada porque linguagem difícil e formal atrapalha a compreensão de um recado entre colegas, que deve ser simples.
- A alternativa D está errada porque criatividade, poesia e enfeites não são exigidos num recado informativo e podem dificultar a leitura.
- A alternativa E está errada porque um texto longo e detalhado não é necessário para avisar apenas que o material ficou na sala.
- Conclusão: o recado ideal é curto, claro e direto ao ponto, pois cumpre sua função de informar com eficiência.
💡 Dica: Pense na função do recado: avisar de forma rápida.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para informar bem, é preciso dar muitas explicações e exemplos, confundindo recado com texto explicativo.
O aluno associa texto escrito a linguagem sofisticada e formal, achando que isso demonstra mais cuidado, mesmo para um bilhete entre colegas.
Atende ao objetivo do recado: comunicar uma informação simples com poucas palavras e sem rodeios.
O aluno confunde qualquer texto escrito com produção literária, achando que um recado deve ser criativo e cheio de enfeites.
O aluno pensa que um texto mais longo e completo é sempre melhor, sem considerar a finalidade do recado.
Por que engana: Achar que um bom texto sempre precisa ser longo e detalhado.
Raio-X da questão
Clareza e objetividade no recado.
Identificar a adequa
Noção de gênero textual. · Função comunicativa do texto.
Características do gênero recado.
Achar que um bom texto sempre precisa ser longo e detalhado.
Convivência e comunicação
Responsabilidade
Situação cotidiana d
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