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Ciências6º anoBNCC EF06CI02Média⏱ medio

— Por que essa limonada "faz barulho"? — perguntou um cliente ao ver o copo cheio de bolhas. O vendedor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI02

Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que essa limonada "faz barulho"? — perguntou um cliente ao ver o copo cheio de bolhas. O vendedor explicou que prepara a bebida na hora: mistura agua, suco de limao e acucar; por ultimo, acrescenta uma pequena colher de po branco usado em receitas. Em um teste, ele colocou a mesma mistura em uma garrafa e prendeu um balao vazio na boca. Em poucos instantes, o balao foi se esticando, mesmo sem apertar a garrafa. No fim do dia, para comparar, ele repetiu outros testes: colocou acucar em agua e mexeu ate "sumir"; misturou oleo e agua e viu duas camadas; colocou areia em agua e, depois de um tempo, a areia ficou no fundo. Considere as situacoes descritas e conclua qual observacao indica que a mistura formou um produto diferente dos materiais iniciais, caracterizando uma transformacao quimica.

  1. A) A areia ficando no fundo do copo com agua apos o repouso da mistura
  2. B) A separacao do oleo e da agua em duas camadas depois de alguns minutos
  3. C) A formacao de espuma ao mexer a bebida, sem alterar os materiais misturados
  4. D) A liberacao de bolhas que aumenta o volume de ar no balao preso a garrafa
  5. E) O acucar "sumindo" na agua ao mexer, formando uma mistura uniforme

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei o que muda de fato na mistura. Na limonada, o suco de limão (que contém ácido) reage com o pó branco usado em receitas, que é provavelmente bicarbonato de sódio. Essa reação libera um gás, que se acumula no balão e o faz esticar.
  2. Uma transformação química produz substâncias novas. O gás liberado é uma substância que não existia antes da mistura, por isso a observação do balão indica uma transformação química. A alternativa D descreve exatamente essa evidência: a liberação de bolhas de gás que enche o balão.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A areia que se deposita no fundo é apenas separação por diferença de densidade, sem formação de substância nova.
  5. B) A separação do óleo e da água em duas camadas é um fenômeno físico, pois cada líquido continua com as mesmas propriedades.
  6. C) A espuma aparece, mas o próprio enunciado diz que os materiais misturados não se alteram, então não há produto novo.
  7. E) O açúcar que 'some' na água é dissolução, um processo físico em que o açúcar continua presente e pode ser recuperado por evaporação da água.
  8. Conclusão: como o balão se enche sem apertar a garrafa, há produção de gás na mistura. Isso caracteriza uma transformação química, e o gabarito D está correto.

💡 Dica: Analise as observações para identificar sinais de transformação química.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que qualquer mudança visível, como a areia assentando, indica nova substância. Ele não percebe que é apenas a separação de uma mistura heterogênea pela diferença de densidade.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde separação de fases com reação química, achando que duas camadas formadas significam que algo se transformou. O óleo e a água continuam sendo as mesmas substâncias.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno foca na espuma, que é visível, e ignora a informação do enunciado de que a mistura não altera os materiais. Ele supõe que espuma sempre indica reação química.

Por que engana: Confundir mudanças físicas, como dissolução e separação, com transformações químicas.

D Correta

Bolhas e inflar o balao indicam formacao de gas, um novo produto da mistura, evidenciando transformacao quimica.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que o açúcar desaparecer na água significa que ele foi transformado em outra substância. Na verdade, ele apenas se dissolveu e continua presente na solução.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transformação química sinais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

misturas e soluções

📚 Reveja

Estude sinais que indicam transformações químicas em misturas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir mudanças físicas, como dissolução e separação, com transformações químicas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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