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Da para avaliar um espetaculo em poucas linhas? Em um blog cultural mantido por jovens, a editora publicou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12LP08

Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Da para avaliar um espetaculo em poucas linhas? Em um blog cultural mantido por jovens, a editora publicou um modelo de microresenha: "O filme evita efeitos grandiosos e aposta em silencios que aumentam a tensao. Apesar de se alongar em algumas cenas, prende pela fotografia e vale para quem gosta de historias intimistas". Para a proxima postagem, o grupo assistiu a peca Linha de Montagem, apresentada em um ginasio do bairro. Nas anotacoes, registraram: palco quase vazio; sons que lembram maquinas; elenco fala olhando o publico bem de perto; tema do desemprego; uma parte do meio parece repetitiva; final com gesto coletivo de apoio entre os personagens. A editora pediu um comentario curto que nao fosse so resumo nem propaganda. Com base no modelo de microresenha e nas anotacoes sobre o espetaculo, identifique o comentario que melhor atende ao genero resenha, combinando apreciacao e critica com justificativa.

  1. A) A peca conta a historia de operarios demitidos e termina com um abraco coletivo, mostrando que a uniao vence.
  2. B) A peca usa palco quase vazio e sons de maquinas que aproximam o publico; o ritmo oscila no meio, mas a atuacao sustenta.
  3. C) A peca e maravilhosa e emocionante do comeco ao fim; todo mundo vai amar e sair chorando.
  4. D) A peca e o evento do ano: compre seu ingresso agora e leve dois amigos para garantir diversao garantida.
  5. E) A peca acontece no ginasio do bairro, com ingressos baratos e cadeiras confortaveis; chegue cedo para pegar lugar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Lembre o que define a microresenha no modelo: uma apreciação que une avaliação pessoal, crítica (um ponto fraco, como o alongamento de algumas cenas) e justificativa (o motivo do juízo, como a fotografia que prende). Passo 2: Resolvendo por conta própria, procuro um comentário que avalie o espetáculo, aponte um problema e justifique com elementos concretos das anotações. Passo 3: A alternativa B faz isso. Ela justifica a apreciação com recursos cênicos observados (palco quase vazio e sons de máquinas que aproximam o público), faz uma crítica (o ritmo oscila no meio, que as anotações chamam de parte repetitiva) e encerra com uma avaliação positiva fundamentada (a atuação sustenta a peça). Passo 4: Por que as outras estão erradas: A apenas resume o enredo, sem apreciação nem crítica; C é um elogio exagerado e genérico, sem justificativa; D é uma chamada publicitária que pede compra de ingresso, não uma avaliação; E traz informações práticas sobre preço e lugares, sem julgar a peça. Passo 5: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a minha resolução, pois é a única opção que combina apreciação, crítica e justificativa, como pede o gênero resenha.

💡 Dica: Compare as alternativas com o modelo de microresenha e as anotações para identificar a que combina crítica e justificativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que basta contar o enredo e a moral da história para fazer uma resenha, confundindo resumo com avaliação.

Por que engana: Escolher alternativas que sao resumo simples ou propaganda, sem combinacao de apreciacao e critica fundamentada.

B Correta

Avalia e justifica: menciona escolhas de encenacao, aponta limite (ritmo) e destaca ponto forte, como no modelo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que uma resenha é um elogio entusiasmado e genérico, sem critério nem justificativa, o que se aproxima da propaganda e não da crítica.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde resenha com publicidade, achando que o objetivo é incentivar a compra de ingressos com apelo de venda.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende o pedido de comentário como uma informação prática para o leitor (preço, localização, conforto), sem perceber que a resenha precisa avaliar a obra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

resenha critica e apreciativa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

genero textual resenha · analise critica de texto

📚 Reveja

estudo do gênero textual resenha e suas características

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que sao resumo simples ou propaganda, sem combinacao de apreciacao e critica fundamentada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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