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Física1ª sérieBNCC EM13CNT302Fácil⏱ medio

— Se a gente apertar pouco, a grade pode ficar solta; se apertar demais, pode espanar a rosca — comentou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a gente apertar pouco, a grade pode ficar solta; se apertar demais, pode espanar a rosca — comentou um voluntario durante a montagem de uma rampa de acesso. O manual do fabricante informa que o parafuso da base da grade deve ser apertado com torque de 30 N*m. No local, ha apenas uma chave de boca de 0,25 m de comprimento (distancia do parafuso ate a mao). Para orientar outros voluntarios, decidiu-se escrever uma frase simples no cartaz de montagem, supondo que a forca seja aplicada no extremo da chave e aproximadamente perpendicular ao cabo. Como referencia cotidiana, considera-se que um peso de 1 kg corresponde a cerca de 10 N (g = 10 m/s^2). Com base no texto, conclua a forca aproximada que deve ser informada no cartaz para obter o torque recomendado de 30 N*m com a chave de 0,25 m.

  1. A) Aplicar uma forca de 7,5 N no extremo da chave, aproximadamente perpendicular ao cabo.
  2. B) Aplicar uma forca de 300 N no extremo da chave, aproximadamente perpendicular ao cabo.
  3. C) Aplicar uma forca de 120 N no extremo da chave, aproximadamente perpendicular ao cabo.
  4. D) Aplicar uma forca de 12 N no extremo da chave, aproximadamente perpendicular ao cabo.
  5. E) Aplicar uma forca de 120 N no extremo da chave, aproximadamente paralela ao cabo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a grandeza envolvida. Torque (momento de força) é o produto da força pela distância até o ponto de giro, quando a força é perpendicular à alavanca: torque = F x d.
  2. Os dados do enunciado são torque = 30 N*m e d = 0,25 m (distância do parafuso até a mão, onde a força é aplicada). A força é aproximadamente perpendicular ao cabo, então o seno do ângulo vale 1.
  3. Isole a força: F = torque / d = 30 / 0,25 = 120 N. Verificação: 120 x 0,25 = 30 N*m.
  4. A informação de que 1 kg equivale a cerca de 10 N não é necessária para este cálculo; ela serve apenas como referência de peso.
  5. Por que as outras estão erradas. A (7,5 N) resulta de multiplicar 30 por 0,25 em vez de dividir. B (300 N) resulta de dividir 30 por um comprimento de 0,1 m, que não é o dado da questão. D (12 N) resulta de dividir 30 por 2,5, ou seja, de ler 0,25 m como 2,5 m. E (120 N) tem a intensidade correta, mas a força paralela ao cabo não gera torque, pois o seno de 0 graus é zero.
  6. Conclusão: o cartaz deve orientar a aplicar uma força de cerca de 120 N no extremo da chave, aproximadamente perpendicular ao cabo, o que corresponde à alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use a fórmula do torque e isole a força aplicada na chave.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno multiplicou o torque pela distância em vez de dividir, obtendo 30 x 0,25 = 7,5 N. Não percebeu que a força é o torque dividido pela distância.

Por que engana: Confundir torque com força direta ou esquecer de usar a distância correta na fórmula.

B Erradaerro: Atenção

O aluno dividiu 30 N*m por um comprimento de 0,1 m, provavelmente por erro de leitura ou conversão decimal do valor 0,25 m.

C Correta

Como tau = r*F, entao F = 30/(0,25) = 120 N, com forca perpendicular maximizando o torque.

D Erradaerro: Atenção

O aluno dividiu 30 por 2,5 em vez de 0,25, deslocando a vírgula decimal do comprimento da chave. Assim obteve 12 N, valor dez vezes menor que o necessário.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acertou a intensidade de 120 N, mas acreditou que a força pode ser aplicada paralelamente ao cabo. Não percebeu que, nessa direção, a força não produz torque, pois o braço de alavanca efetivo é zero.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

torque, força, alavanca

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força e torque · unidades de medida

📚 Reveja

Estude a relação entre torque, força e distância do ponto de aplicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir torque com força direta ou esquecer de usar a distância correta na fórmula.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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