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Língua Inglesa1ª sérieBNCC EM13LGG403Média⏱ medio

Why did a simple sentence start a long thread in a makers’ forum? I posted: “Can we meet at 7?” People…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG403

Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Why did a simple sentence start a long thread in a makers’ forum? I posted: “Can we meet at 7?” People answered from different places: one wrote “7 pm IST,” another said “7 in my time,” and a third replied “arvo works for me.” Later, someone requested: “Kindly do the needful and revert the patch.” New members understood the technical part, but not the expressions. Instead of choosing one “correct” English, the group created a short page called “How we write in English here.” It suggests using short sentences, avoiding idioms, adding a small glossary for local terms, and always writing time in UTC plus the country. It also recommends metric units for measurements. After that, fewer messages had to be explained again. Interpret the forum’s decision. What is the main purpose of creating shared writing rules in that English-speaking community?

  1. A) It aims to build shared understanding among diverse English users without erasing their varieties.
  2. B) It aims to replace English with one local language so communication becomes faster.
  3. C) It aims to discourage new members from posting until they learn every slang term.
  4. D) It aims to hide where members come from so their identities do not appear in messages.
  5. E) It aims to make everyone write like native speakers by banning any regional expression.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Um fórum reúne pessoas de lugares diferentes que usam inglês de formas diferentes ("7 pm IST", "arvo", "do the needful"), o que gera confusão mesmo entre quem entende a parte técnica.
  2. Observe a decisão do grupo. Em vez de escolher um inglês "correto" único, criaram uma página com regras práticas: frases curtas, evitar expressões idiomáticas, glossário para termos locais, horário em UTC mais o país e unidades métricas.
  3. Identifique o objetivo dessas regras. Elas servem para que todos se entendam com menos mal-entendidos, preservando a diversidade dos falantes. Por isso a alternativa A está correta: busca compreensão compartilhada entre usuários diversos sem apagar suas variedades.
  4. Analise as alternativas erradas. B está errada porque o texto não propõe substituir o inglês por outra língua. C está errada porque as regras facilitam a participação, não a proíbem. D está errada porque o grupo não pede para ocultar a origem dos membros; ao contrário, pede indicar país e fuso horário. E está errada porque o grupo não exige imitar falantes nativos nem proíbe expressões regionais, apenas recomenda evitar idiomas para clareza.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o objetivo das regras compartilhadas no fórum.

Alternativa por alternativa

A Correta

The rules (UTC, glossary, no idioms) reduce confusion while keeping English as a flexible common language.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a solução para a confusão foi trocar o inglês por uma língua local, já que o texto fala em glossário e termos locais.

Por que engana: Escolher alternativas que indicam exclusao ou padronizacao linguistica restritiva, ignorando a diversidade do ingles.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido o texto como uma barreira de entrada, supondo que novos membros são desencorajados a postar, quando o objetivo é justamente facilitar a comunicação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a exigência de indicar país e fuso horário a uma tentativa de ocultar identidades, quando na verdade a regra torna a origem explícita para evitar confusão.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a recomendação de clareza com a imposição de um padrão nativo, ignorando que o grupo não proíbe expressões regionais, apenas sugere evitar idiomas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

comunicacao inclusiva em ingles

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto em ingles

📚 Reveja

estude comunicacao intercultural e adaptacao linguistica

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que indicam exclusao ou padronizacao linguistica restritiva, ignorando a diversidade do ingles.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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