No hall de um museu, um audio-guia apresenta tres cenas. Na primeira, uma vila do norte da Noruega se organiza…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No hall de um museu, um audio-guia apresenta tres cenas. Na primeira, uma vila do norte da Noruega se organiza em uma faixa estreita entre o fiorde e as encostas: os barcos ficam atracados perto das casas, e a rotina muda conforme o inverno alonga as noites e limita deslocamentos. Na segunda, em uma planicie da Mongolia, uma familia desmonta a tenda circular e segue com o rebanho para outra area de pasto, repetindo esse movimento ao longo do ano para evitar o esgotamento da vegetacao. Na terceira, em uma ilha do Pacifico, moradores combinam pesca costeira com pequenas rocas proximas a aldeia, guardando agua da chuva e usando materiais leves para enfrentar ventos fortes. O audio-guia destaca que, apesar das trocas com outras regioes, cada grupo mantem praticas e significados proprios ligados ao lugar onde vive. Interprete as cenas e identifique a explicacao que melhor relaciona as paisagens descritas aos modos de viver desses povos.
- A) Interpretacao que atribui as diferencas apenas ao clima, como se a cultura nao interferisse nas escolhas do grupo.
- B) Interpretacao que atribui as diferencas a preferencias individuais, sem influencia do relevo, do mar ou das pastagens.
- C) Interpretacao que atribui as diferencas a uma mesma industrializacao, que padroniza o modo de viver em qualquer paisagem.
- D) Interpretacao que atribui as diferencas somente ao turismo global, que organiza a economia e o cotidiano em todos os lugares.
- E) Interpretacao que atribui as diferencas a interacao entre limites/recursos da paisagem e tradicoes construidas por cada povo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia as três cenas e identifique o que cada uma apresenta. Na Noruega, a vila se organiza entre o fiorde e as encostas, com barcos atracados junto às casas e rotina ajustada às noites longas do inverno. Na Mongólia, a família desmonta a tenda e migra com o rebanho para evitar o esgotamento da vegetação. Na ilha do Pacífico, a população combina pesca costeira com pequenas roças, armazena água da chuva e usa materiais leves para resistir a ventos fortes.
- Perceba o padrão comum às três cenas. Em cada uma, o modo de vida responde a condições concretas do lugar: relevo e mar no caso norueguês, pastagens e clima seco no caso mongol, e chuva escassa e ventos no caso do Pacífico. Essas condições limitam ou orientam o que é possível produzir e como se deslocar.
- Considere o trecho final do audio-guia, que diz que cada grupo mantém práticas e significados próprios ligados ao lugar onde vive, apesar das trocas com outras regiões. Isso indica que a diferença não vem só do ambiente: cada povo transforma os recursos e limites da paisagem em técnicas, costumes e crenças próprias, construídas ao longo do tempo.
- A alternativa E junta esses dois elementos, a interação entre limites e recursos da paisagem e as tradições de cada povo, o que corresponde exatamente à leitura das cenas. Por isso ela é a correta.
- Por que as outras estão erradas. A atribui tudo ao clima e ignora a cultura, contrariando o enunciado. B nega a influência do relevo, do mar e das pastagens, que aparecem claramente nas cenas. C fala de uma industrialização padronizadora, o que não aparece em nenhuma das três cenas. D atribui tudo ao turismo global, algo que não é mencionado nas descrições.
💡 Dica: Analise como o ambiente e a cultura influenciam o modo de vida dos povos descritos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o clima sozinho explica todas as diferenças entre os modos de vida, deixando de lado as escolhas culturais de cada grupo. Ele não percebe que o próprio enunciado destaca práticas e significados construídos por cada povo.
Por que engana: Confundir influencias culturais com fatores unicamente naturais ou individuais, desconsiderando a interacao entre ambiente e tradicoes.
O aluno imagina que as diferenças dependem apenas de gostos ou escolhas individuais, sem relação com o ambiente. Ele desconsidera que as cenas tratam de grupos inteiros cujas práticas são condicionadas pelo relevo, pelo mar e pelas pastagens.
O aluno supõe que a industrialização homogeneíza os modos de vida em qualquer lugar do planeta. Essa ideia contraria o próprio texto, que fala de grupos que mantêm práticas próprias ligadas ao lugar onde vivem.
O aluno associa as diferenças de vida ao turismo global, pensando que a economia turística organiza o cotidiano de todos os lugares da mesma forma. As cenas descrevem povos com práticas locais e não mencionam turismo como causa.
As rotinas (pesca no fiorde, mobilidade na estepe, agua e materiais leves na ilha) resultam da combinacao entre ambiente e cultura local.
Raio-X da questão
interacao cultura e ambiente
diagnostico
relacao entre ambiente e sociedade
estude a relacao entre cultura, ambiente e modos de vida
Confundir influencias culturais com fatores unicamente naturais ou individuais, desconsiderando a interacao entre ambiente e tradicoes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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