No caderno de memórias do município, duas comunidades aparecem com origens diferentes. A Vila da Linha cresceu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No caderno de memórias do município, duas comunidades aparecem com origens diferentes. A Vila da Linha cresceu perto da antiga estação de trem: moradores mais velhos contam que havia ferroviários, vendedores de comida e pessoas que vinham de outras cidades para trabalhar. Já o Povoado do Engenho se formou ao redor das ruínas de um engenho de açúcar: as famílias lembram cortadores de cana, trabalhadores da moenda, cozinheiras e pequenos artesãos. Hoje, as duas comunidades têm associação de moradores e fazem festas: na Vila da Linha, crianças aprendem histórias do “apito do trem”; no Povoado do Engenho, a festa lembra o tempo da colheita e do trabalho no engenho. A prefeitura quer escrever placas explicando como cada lugar se formou. Com base no texto, identifique a explicacao que melhor relaciona a formacao das comunidades ao papel dos grupos sociais citados.
- A) Aponta que somente os donos do engenho e da estacao formaram as comunidades, sem participacao de trabalhadores.
- B) Aponta que as duas comunidades surgiram do mesmo motivo, pois todas as familias vieram de outras cidades.
- C) Aponta que a natureza do lugar explicou tudo, porque rios e matas definiram onde as pessoas morariam.
- D) Aponta que trabalhos diferentes reuniram pessoas e ajudaram a criar lembrancas e festas em cada comunidade.
- E) Aponta que as comunidades nasceram prontas por decisao da prefeitura, e as festas foram criadas depois.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto diz sobre a formação de cada comunidade. A Vila da Linha surgiu perto da estação de trem, com ferroviários, vendedores de comida e pessoas que vinham de outras cidades para trabalhar. O Povoado do Engenho se formou ao redor das ruínas de um engenho de açúcar, com cortadores de cana, trabalhadores da moenda, cozinheiras e artesãos. Passo 2: Observe que cada comunidade se origina de atividades de trabalho diferentes: ferrovia e comércio no primeiro caso, produção de açúcar no segundo. Passo 3: Veja como essas origens aparecem hoje. Na Vila da Linha, as histórias do apito do trem; no Povoado do Engenho, a festa da colheita e do trabalho no engenho. Ou seja, o trabalho que reuniu as pessoas se transformou em memória e festa. Passo 4: A alternativa D relaciona exatamente isso: trabalhos diferentes reuniram pessoas e geraram lembranças e festas próprias de cada lugar. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A afirma que só donos formaram as comunidades, mas o texto cita trabalhadores como os principais grupos. B afirma que a origem foi a mesma, mas o texto mostra atividades e grupos distintos. C atribui tudo à natureza, quando o texto não menciona rios ou matas como fator de formação. E diz que a prefeitura criou as comunidades, mas o texto mostra que elas se formaram pelo trabalho e pela vida dos moradores, e a prefeitura só quer escrever placas hoje.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os grupos sociais com a formação das comunidades.
Alternativa por alternativa
Acredita que apenas os donos do engenho e da estação fundaram as comunidades, ignorando os trabalhadores citados no texto.
Entende que todas as famílias vieram de fora pelo mesmo motivo, ignorando que o Povoado do Engenho se formou com trabalhadores locais ligados à cana e à moenda.
Por que engana: O aluno pode confundir a origem das comunidades, focando apenas em um grupo social ou em fatores externos não mencionados.
Usa a intuição do dia a dia de que o ambiente físico determina onde as pessoas se fixam, sem perceber que o texto destaca o trabalho e os grupos sociais.
O texto mostra origens ligadas a atividades (ferrovia e engenho) e grupos de trabalho que marcam tradicoes locais.
Confunde o momento atual, em que a prefeitura quer fazer placas, com a origem das comunidades, supondo que foram criadas por decisão administrativa.
Raio-X da questão
formação de comunidades históricas
diagnostico
compreensão de texto histórico
estude a relação entre trabalho e formação social nas comunidades
O aluno pode confundir a origem das comunidades, focando apenas em um grupo social ou em fatores externos não mencionados.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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