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História3º anoBNCC EF03HI07Fácil⏱ medio

No caderno de memórias do município, duas comunidades aparecem com origens diferentes. A Vila da Linha cresceu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03HI07

Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No caderno de memórias do município, duas comunidades aparecem com origens diferentes. A Vila da Linha cresceu perto da antiga estação de trem: moradores mais velhos contam que havia ferroviários, vendedores de comida e pessoas que vinham de outras cidades para trabalhar. Já o Povoado do Engenho se formou ao redor das ruínas de um engenho de açúcar: as famílias lembram cortadores de cana, trabalhadores da moenda, cozinheiras e pequenos artesãos. Hoje, as duas comunidades têm associação de moradores e fazem festas: na Vila da Linha, crianças aprendem histórias do “apito do trem”; no Povoado do Engenho, a festa lembra o tempo da colheita e do trabalho no engenho. A prefeitura quer escrever placas explicando como cada lugar se formou. Com base no texto, identifique a explicacao que melhor relaciona a formacao das comunidades ao papel dos grupos sociais citados.

  1. A) Aponta que somente os donos do engenho e da estacao formaram as comunidades, sem participacao de trabalhadores.
  2. B) Aponta que as duas comunidades surgiram do mesmo motivo, pois todas as familias vieram de outras cidades.
  3. C) Aponta que a natureza do lugar explicou tudo, porque rios e matas definiram onde as pessoas morariam.
  4. D) Aponta que trabalhos diferentes reuniram pessoas e ajudaram a criar lembrancas e festas em cada comunidade.
  5. E) Aponta que as comunidades nasceram prontas por decisao da prefeitura, e as festas foram criadas depois.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto diz sobre a formação de cada comunidade. A Vila da Linha surgiu perto da estação de trem, com ferroviários, vendedores de comida e pessoas que vinham de outras cidades para trabalhar. O Povoado do Engenho se formou ao redor das ruínas de um engenho de açúcar, com cortadores de cana, trabalhadores da moenda, cozinheiras e artesãos. Passo 2: Observe que cada comunidade se origina de atividades de trabalho diferentes: ferrovia e comércio no primeiro caso, produção de açúcar no segundo. Passo 3: Veja como essas origens aparecem hoje. Na Vila da Linha, as histórias do apito do trem; no Povoado do Engenho, a festa da colheita e do trabalho no engenho. Ou seja, o trabalho que reuniu as pessoas se transformou em memória e festa. Passo 4: A alternativa D relaciona exatamente isso: trabalhos diferentes reuniram pessoas e geraram lembranças e festas próprias de cada lugar. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A afirma que só donos formaram as comunidades, mas o texto cita trabalhadores como os principais grupos. B afirma que a origem foi a mesma, mas o texto mostra atividades e grupos distintos. C atribui tudo à natureza, quando o texto não menciona rios ou matas como fator de formação. E diz que a prefeitura criou as comunidades, mas o texto mostra que elas se formaram pelo trabalho e pela vida dos moradores, e a prefeitura só quer escrever placas hoje.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os grupos sociais com a formação das comunidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que apenas os donos do engenho e da estação fundaram as comunidades, ignorando os trabalhadores citados no texto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que todas as famílias vieram de fora pelo mesmo motivo, ignorando que o Povoado do Engenho se formou com trabalhadores locais ligados à cana e à moenda.

Por que engana: O aluno pode confundir a origem das comunidades, focando apenas em um grupo social ou em fatores externos não mencionados.

C Erradaerro: Senso comum

Usa a intuição do dia a dia de que o ambiente físico determina onde as pessoas se fixam, sem perceber que o texto destaca o trabalho e os grupos sociais.

D Correta

O texto mostra origens ligadas a atividades (ferrovia e engenho) e grupos de trabalho que marcam tradicoes locais.

E Erradaerro: Interpretação

Confunde o momento atual, em que a prefeitura quer fazer placas, com a origem das comunidades, supondo que foram criadas por decisão administrativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formação de comunidades históricas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto histórico

📚 Reveja

estude a relação entre trabalho e formação social nas comunidades

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a origem das comunidades, focando apenas em um grupo social ou em fatores externos não mencionados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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