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Geografia3º anoBNCC EF03GE06Fácil⏱ medio

Se a gente precisar sair rapido, como saber se da para ir a pe ate o abrigo?", perguntou um morador durante…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03GE06

Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se a gente precisar sair rapido, como saber se da para ir a pe ate o abrigo?", perguntou um morador durante uma reuniao do condominio, apos alertas de alagamento no vale proximo. A Defesa Civil levou tres materiais para orientar o deslocamento: (1) um desenho feito a mao, no local, mostrando ruas e pontos de referencia com setas, mas sem medidas; (2) uma folha impressa com as quadras do bairro, nomes de ruas, seta do norte e escala 1:2000; (3) um modelo de papelao com o vale e as encostas em relevo, permitindo ver onde o terreno e mais alto ou mais baixo. O grupo queria escolher um unico material para estimar a distancia aproximada entre a portaria e o abrigo, antes de definir o tempo de caminhada. Com base nas descricoes do texto, identifique o material mais adequado para estimar a distancia aproximada entre a portaria e o abrigo, usando a nocao de escala.

  1. A) Representacao em desenho a mao, com pontos de referencia, sem medidas
  2. B) Representacao em globo, com a forma da Terra e continentes em pequena escala
  3. C) Representacao em planta do bairro, com orientacao e escala 1:2000
  4. D) Representacao em modelo em relevo, destacando alturas e formas do terreno
  5. E) Representacao em perfil do terreno, mostrando apenas um corte ao longo do trajeto

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber qual material permite estimar a distancia aproximada entre a portaria e o abrigo, usando a nocao de escala. Distancia real e estimada a partir de um mapa exige uma representacao proporcional, com escala informada.
  2. Analisando os tres materiais do texto: o desenho a mao (1) mostra ruas e setas, mas nao tem medidas nem escala, entao nao permite calcular distancias. O modelo de papelao (3) mostra relevo, ou seja, altitudes e formas do terreno, mas nao informa escala de distancias horizontais. A folha impressa (2) tem quadras, ruas, seta do norte e escala 1:2000.
  3. Na escala 1:2000, cada 1 centimetro no papel corresponde a 2000 centimetros (20 metros) no terreno. Assim, medindo com regua a distancia entre a portaria e o abrigo no mapa e multiplicando por 2000, obtem-se a distancia real aproximada.
  4. Logo, a alternativa correta e a C, pois a planta do bairro combina orientacao, ruas e escala, que sao os elementos necessarios para estimar distancias.
  5. A alternativa A esta errada porque o desenho a mao nao tem medidas nem escala. A alternativa B esta errada porque um globo em pequena escala serve para continentes, nao para ruas de um bairro. A alternativa D esta errada porque o modelo em relevo mostra alturas, nao distancias horizontais. A alternativa E esta errada porque um perfil mostra apenas um corte vertical do terreno, sem a visao de conjunto necessaria para medir o trajeto.
  6. Conclusao: o material adequado e a planta do bairro com escala 1:2000, que e o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique qual material permite medir distâncias usando escala.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que um desenho com pontos de referencia e setas basta para estimar distancias, sem perceber que a ausencia de medidas e de escala impede qualquer calculo proporcional.

Por que engana: Escolher materiais que não possuem escala ou medidas para estimar distância, como desenhos sem escala ou modelos em relevo.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associa 'escala' apenas a representacoes de grande extensao e acredita que um globo, por ser uma representacao fiel da Terra, serve para medir distancias locais entre pontos de um bairro.

C Correta

A escala permite transformar a medida no papel em distancia real; orientacao ajuda a localizar o trajeto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde altura com distancia horizontal e supoe que, por mostrar o terreno em relevo, o modelo permite medir o tamanho do trajeto entre dois pontos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que um corte do terreno ao longo do trajeto representa o percurso inteiro em escala, sem notar que o perfil mostra apenas a variacao de altitude e nao a extensao horizontal com escala.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

escala cartográfica e distância

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

noção de mapa e escala · orientação espacial básica

📚 Reveja

estude o conceito de escala em mapas e sua aplicação para medir distâncias

⚠️ Erro mais comum

Escolher materiais que não possuem escala ou medidas para estimar distância, como desenhos sem escala ou modelos em relevo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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