— Se a gente errar na cartolina, acabou o cartaz! — disse uma das alunas, olhando o material que o grupo tinha…

Questão

— Se a gente errar na cartolina, acabou o cartaz! — disse uma das alunas, olhando o material que o grupo tinha na mesa: 1 cartolina grande, revistas velhas, cola, tesoura, canetas coloridas e tinta guache. No atelie do centro cultural do bairro, cinco estudantes do 7o ano receberam a tarefa de criar, em duas tardes, um cartaz coletivo para divulgar uma feira de troca de livros. O combinado era que o cartaz tivesse poucas palavras e chamasse atencao de quem passa rapido pelo corredor. No grupo, surgiram ideias diferentes: um queria letras enormes feitas com recortes; outro preferia desenhar um livro aberto; outro sugeriu usar apenas duas cores para nao “baguncar”. A orientadora pediu que, ao final, eles apresentassem nao so o cartaz, mas tambem como chegaram a ele. Com base no texto-base, identifique a acao que melhor organiza o processo de criacao do grupo, permitindo experimentar materiais e tomar decisoes coletivas antes de produzir o cartaz final.

1. A) Escolher primeiro os materiais mais caros e sofisticados para que o cartaz pareca profissional, mesmo sem testes
2. B) Copiar um modelo pronto de cartaz da internet para garantir um resultado “bonito” sem discutir alternativas
3. C) Dividir a cartolina em cinco partes, cada um fazendo a sua, e juntar tudo no final sem integracao
4. D) Iniciar diretamente a composicao na cartolina para aproveitar o tempo e evitar refazer partes do trabalho
5. E) Fazer testes de letras, cores e recortes em folhas menores e depois escolher, em grupo, a combinacao para a cartolina

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um grupo que, antes de produzir o cartaz final, tem ideias diferentes (letras com recortes, livro aberto, duas cores) e receio de estragar a cartolina, que é o único suporte grande disponível. A ação que organiza esse processo é aquela que permite experimentar sem risco e decidir em conjunto.
2. Analisando as alternativas, a E prevê testes de letras, cores e recortes em folhas menores, que é uma forma de experimentar materiais sem gastar a cartolina, seguida de escolha coletiva da combinação. Isso une experimentação e tomada de decisão em grupo, exatamente o que o texto pede.
3. Por que as outras estão erradas: A prioriza materiais caros sem testar, o que contraria a ideia de experimentação. B elimina a discussão de alternativas ao copiar um modelo pronto. C divide o trabalho sem integração, o oposto da decisão coletiva. D começa na cartolina definitiva, justamente o que o grupo teme e quer evitar.
4. Resposta: alternativa E, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense na importância de experimentar e decidir em grupo antes da produção final.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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