— Se cada pessoa usar uma cor e um jeito diferente, o painel vai parecer um monte de cartazes soltos? —…

Questão

— Se cada pessoa usar uma cor e um jeito diferente, o painel vai parecer um monte de cartazes soltos? — perguntou Jana, enquanto o grupo separava papel kraft, tintas guache, rolinhos e pedaços de papelão. O desafio do centro cultural era cobrir uma parede interna com uma composicao sobre “memorias do lugar”, feita em duas tardes. A ideia do grupo foi criar modulos: cada estudante faria uma parte, usando carimbos feitos de papelão e recortes simples, para depois juntar tudo como um grande mosaico. No primeiro encontro, surgiram problemas: algumas tintas ficaram muito claras no kraft, certos carimbos borraram, e as partes prontas nao “conversavam” entre si. O grupo queria manter a marca de cada um, mas também precisava de um resultado com unidade visual e que desse tempo de terminar dentro do prazo. Analise a situacao descrita e identifique a decisao de processo que melhor favorece uma criacao coletiva com unidade visual, sem apagar as contribuicoes individuais.

1. A) Adotar liberdade total: cada integrante escolhe cores, tamanhos e tecnicas sem nenhum combinado previo
2. B) Adotar um prototipo coletivo: testar no kraft e registrar uma paleta e poucas formas base para orientar os modulos
3. C) Adotar modelo pronto: imprimir imagens da internet e colar no painel para acelerar a finalizacao
4. D) Adotar decisao tardia: comecar direto na parede e discutir unidade e repeticoes apenas no final
5. E) Adotar autoria unica: uma pessoa define tudo e os demais apenas repetem o mesmo desenho em serie

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O problema central descrito no texto é conciliar unidade visual (o painel não deve parecer cartazes soltos) com a preservação da marca de cada participante, dentro de um prazo curto de duas tardes.
2. Os problemas do primeiro encontro (tintas claras demais no kraft, carimbos que borraram, partes que não conversam entre si) indicam que faltou um acordo prévio sobre materiais, cores e formas, e que não houve teste antes da produção em escala.
3. A alternativa B resolve exatamente isso: testar no kraft (o suporte real) permite descobrir quais tintas funcionam e quais carimbos borram; registrar uma paleta e poucas formas base dá um referencial comum; e cada estudante continua livre para criar dentro desse quadro, o que preserva a contribuição individual e garante a unidade.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) A liberdade total é justamente a causa do problema de falta de conversa entre as partes, pois não há nenhum combinado comum.
6. C) Imagens prontas da internet eliminam a autoria do grupo e não atendem à proposta de memórias do lugar criadas pelos participantes.
7. D) Deixar a discussão de unidade para o final desperdiça o tempo curto e ignora que os problemas já apareceram no primeiro encontro.
8. E) A autoria única apaga as contribuições individuais, contrariando a exigência de manter a marca de cada um.
9. Conclusão: a decisão de processo mais adequada é o protótipo coletivo com paleta e formas base definidas, que equilibra unidade, autoria individual e cumprimento do prazo. O gabarito B está correto.

💡 Dica: Pense em como equilibrar a individualidade e a unidade visual no trabalho coletivo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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