— Eu posso participar, mas corro devagar — disse Ravi, mostrando a cadeira de rodas. — Eu nao gosto quando…

Questão

— Eu posso participar, mas corro devagar — disse Ravi, mostrando a cadeira de rodas. — Eu nao gosto quando gritam perto do meu ouvido — contou Lila, ajeitando o aparelho auditivo. Na hora do recreio, o grupo queria escolher uma brincadeira. Alguns queriam pega-pega, outros queriam futebol. Joana falou baixinho que preferia observar primeiro, porque fica envergonhada quando todos olham. A professora ouviu as falas e sugeriu que a turma decidisse junto, pensando em um jeito de brincar em que ninguem fosse deixado de lado. As criancas conversaram sobre o que cada um consegue fazer com o corpo e sobre o que cada um sente e prefere em grupo. Entao, precisaram escolher uma combinacao de regras para que todos se sentissem bem e pudessem participar. Com base no texto, identifique a decisao do grupo que melhor reconhece e respeita as caracteristicas fisicas e subjetivas dos colegas ao escolher a brincadeira do recreio.

1. A) Combinar que todos joguem do mesmo jeito, para nao existir diferenca entre os colegas
2. B) Combinar que Ravi so assista e conte pontos, para a turma brincar mais rapido sem mudar regras
3. C) Combinar uma brincadeira com papeis diferentes, apos ouvir preferencias e necessidades de cada colega
4. D) Combinar que quem estiver com vergonha fique sozinho, porque a maioria ja escolheu a brincadeira
5. E) Combinar um jogo mais quieto sem consultar o grupo, para evitar que alguem reclame depois

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto mostra colegas com características diferentes: Ravi usa cadeira de rodas e corre devagar; Lila usa aparelho auditivo e não gosta de gritos perto do ouvido; Joana fica envergonhada quando todos a observam e prefere observar primeiro.
2. A professora pede que a turma decida junto uma brincadeira em que ninguém seja deixado de lado, e as crianças conversam sobre o que cada um consegue fazer com o corpo e sobre o que cada um sente e prefere em grupo.
3. A decisão que melhor reconhece e respeita essas características é a alternativa C, que combina uma brincadeira com papéis diferentes depois de ouvir as preferências e necessidades de cada colega. Isso inclui todos, adapta a participação às condições de cada um e respeita o jeito de cada criança.
4. A alternativa A é errada porque tratar todos do mesmo jeito ignora as diferenças que o texto destaca.
5. A alternativa B é errada porque deixa Ravi apenas como espectador, o que o exclui da brincadeira.
6. A alternativa D é errada porque isola quem sente vergonha, em vez de acolher a timidez de Joana.
7. A alternativa E é errada porque decide sem consultar o grupo, indo contra a sugestão da professora de decidir junto.

💡 Dica: Considere as necessidades e preferências expressas pelos colegas e escolha a opção que permite a participação de todos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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