Em uma rede pública de ensino, a direção determinou que todas as atividades fossem entregues por uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma rede pública de ensino, a direção determinou que todas as atividades fossem entregues por uma plataforma digital. A regra foi comunicada a todas as turmas, independentemente da preferência dos estudantes. Quem não utilizasse a plataforma dentro dos prazos previstos receberia advertência e teria de refazer os procedimentos exigidos. Mesmo estudantes contrários à medida passaram a cumpri-la para evitar as sanções. Considerando especificamente a existência de uma regra externa aos indivíduos, de aplicação geral e acompanhada de sanções, qual conceito de Émile Durkheim explica a situação descrita?
- A) Autonomia individual, pois cada estudante decide livremente como cumprir as exigências escolares.
- B) Burocratização, pois a instituição organiza tarefas, prazos e procedimentos administrativos.
- C) Fato social, pois a regra existe fora das vontades individuais, alcança o conjunto dos estudantes e exerce coerção por meio de sanções.
- D) Ação social, pois cada estudante orienta sua conduta pelo significado que atribui à plataforma.
- E) Socialização, pois os estudantes aprendem procedimentos e comportamentos esperados pela instituição.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma regra imposta pela direção a todas as turmas, independentemente da vontade dos estudantes, com sanções (advertência e refazer procedimentos) para quem não cumpre. Além disso, estudantes contrários passam a cumprir a regra para evitar punições.
- Para Durkheim, fato social é toda maneira de agir, pensar e sentir que existe exteriormente ao indivíduo, é geral na sociedade (ou no grupo) e exerce coerção sobre ele, isto é, impõe-se mesmo contra sua vontade. O caso apresenta exatamente esses três traços: a regra existe fora dos estudantes, alcança o conjunto deles e é reforçada por sanções.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) A autonomia individual é justamente o oposto do que ocorre, pois a decisão de cumprir a regra não é livre, já que é motivada pelo medo das sanções.
- B) A burocratização descreve a organização racional da instituição, mas não é o conceito durkheimiano que explica a coerção geral de uma regra externa aos indivíduos.
- D) A ação social, na concepção de Weber, parte do sentido subjetivo que o indivíduo atribui à sua conduta; o enunciado enfatiza a regra externa e coercitiva, não o significado atribuído pelo estudante.
- E) A socialização é um processo de aprendizagem de normas, mas o enunciado foca na imposição coercitiva da regra, não no processo de aprender e internalizar comportamentos.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o que é externo, coletivo e coercitivo.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, como cada estudante pode escolher entre cumprir ou não a regra, a conduta seria uma decisão livre e individual, ignorando que a escolha é condicionada pela sanção.
Por que engana: Confundir fato social com socialização ou regra moral individual
O aluno associou a existência de prazos, procedimentos e organização da escola ao conceito de burocratização, sem perceber que o conceito pedido é o de regra externa e coercitiva em Durkheim.
Para Durkheim, fatos sociais são maneiras de agir, pensar e sentir que são exteriores aos indivíduos, apresentam alcance coletivo e exercem poder de coerção sobre eles. No caso, a regra da plataforma não foi criada por cada estudante, aplica-se a todas as turmas e é reforçada por advertências.
O aluno considerou que, por cada estudante agir de acordo com o que a plataforma significa para ele, a situação seria de ação social, confundindo o foco da questão com a motivação subjetiva individual.
O aluno pensou que, por a escola ensinar procedimentos e comportamentos esperados, a situação ilustra socialização, deixando de lado o caráter coercitivo da regra descrito no enunciado.
Raio-X da questão
Fato social
Reconhecer fato soci
Normas sociais · Socialização
Coercitividade e exterioridade
Confundir fato social com socialização ou regra moral individual
Convivência e ????as institucionais
Responsabilidade coletiva
Rotina escolar e reg
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