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História1ª sérieBNCC EM13CHS103Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma pesquisa sobre a campanha das Diretas Já, em 1984, uma estudante encontra em uma rede social uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa sobre a campanha das Diretas Já, em 1984, uma estudante encontra em uma rede social uma fotografia de um comício acompanhada da legenda “manifestação realizada em São Paulo, em 25 de janeiro de 1984”. Antes de utilizá-la, ela consulta o acervo de um jornal, verifica a autoria da imagem, a data de publicação, o local retratado e a possibilidade de edição ou reutilização da fotografia em outro contexto. Por que a verificação dessas informações é necessária para a análise histórica da fotografia?

  1. A) Para organizar o acervo jornalístico conforme a sequência dos acontecimentos políticos daquele período.
  2. B) Para avaliar a procedência e o contexto da fonte, evitando interpretar como evidência histórica uma imagem autêntica, mas deslocada ou adulterada.
  3. C) Para substituir a interpretação da fonte pela identificação objetiva dos fatos registrados na imagem.
  4. D) Para confirmar que toda fotografia publicada durante a campanha representa exatamente o acontecimento retratado.
  5. E) Para demonstrar que a fotografia, por ter sido produzida na época, apresenta uma opinião política imparcial.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão trata da análise crítica de fontes históricas, especificamente de uma fotografia. A estudante não aceita a imagem apenas pela legenda da rede social; ela busca autoria, data de publicação, local retratado e possibilidade de edição ou reutilização.
  2. Essas verificações servem para avaliar a procedência (de onde veio a fonte e quem a produziu) e o contexto (quando, onde e em que circunstância foi publicada e com que finalidade). Sem isso, o historiador pode tomar por evidência uma imagem que é autêntica, mas pertence a outro evento, outra data ou outro lugar, ou que foi adulterada.
  3. Portanto, a alternativa B é a correta, pois descreve exatamente esse cuidado metodológico: avaliar procedência e contexto para não transformar em prova histórica uma imagem deslocada ou manipulada.
  4. A alternativa A está errada, pois a finalidade da verificação não é organizar o acervo, e sim validar a fonte para a pesquisa.
  5. A alternativa C está errada, pois a interpretação da fonte não é substituída pela identificação dos fatos; a análise histórica exige justamente interpretar a imagem em seu contexto.
  6. A alternativa D está errada, pois nem toda fotografia publicada durante a campanha retrata fielmente o acontecimento, já que pode ser manipulada ou usada fora de contexto.
  7. A alternativa E está errada, pois fotografias são produzidas por sujeitos com interesses e posições, de modo que não há imparcialidade garantida pelo simples fato de serem da época.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Procure a finalidade da conferência, não apenas a ação descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que a verificação serve apenas para organizar o material do acervo em ordem cronológica, tratando a pesquisa como simples catalogação.

Por que engana: Tomar a conferência por mera formalidade administrativa.

B Correta

A fotografia é uma fonte histórica, mas seu significado depende da análise de sua procedência, autoria, data, local e possíveis alterações. A crítica da fonte permite verificar sua autenticidade e compreender o contexto em que foi produzida e divulgada, evitando interpretações baseadas em informações falsas ou deslocadas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a fonte já fala por si, bastando identificar objetivamente o que aparece na imagem, sem necessidade de interpretação histórica.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que qualquer fotografia publicada na época é um registro fiel e neutro do acontecimento, ignorando a possibilidade de edição ou deslocamento.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que fontes produzidas no próprio período são automaticamente imparciais, confundindo contemporaneidade com neutralidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Item de compreensão
🎯 Conceito central

Validação de dados em registro oficial.

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Leitura de finalidade no enunciado. · Noção de registro oficial.

📚 Reveja

Conferência documental.

⚠️ Erro mais comum

Tomar a conferência por mera formalidade administrativa.

🌎 Tema transversal

Cidadania e organização institucional.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade.

🏫 Contexto

Rotina acadêmica e d

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