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Matemática3º anoBNCC EF03MA07Fácil⏱ 1 a 2 minu

Uma merenda escolar montou 4 bandejas com 6 maçãs em cada bandeja. — Quantas maçãs foram colocadas ao todo?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma merenda escolar montou 4 bandejas com 6 maçãs em cada bandeja. — Quantas maçãs foram colocadas ao todo?

  1. A) Dez maçãs foram colocadas ao todo.
  2. B) Trinta e seis maçãs foram colocadas ao todo.
  3. C) Vinte maçãs foram colocadas ao todo.
  4. D) Dezoito maçãs foram colocadas ao todo.
  5. E) Vinte e quatro maçãs foram colocadas ao todo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do problema. Há 4 bandejas e cada bandeja tem 6 maçãs.
  2. Conclua a operação. Como são 4 grupos iguais de 6 maçãs, o total é a multiplicação 4 x 6, que também pode ser pensada como somar 6 quatro vezes: 6 + 6 + 6 + 6.
  3. Calcule. 4 x 6 = 24. Logo, foram colocadas 24 maçãs ao todo.
  4. Verifique as alternativas erradas. A (dez) resulta de somar 4 + 6, misturando operações. B (trinta e seis) resulta de 6 x 6, usando o número de maçãs duas vezes no lugar do número de bandejas. C (vinte) é um valor sem relação com a multiplicação correta, obtido por erro de cálculo. D (dezoito) resulta de somar 6 + 6 + 6, contando apenas três bandejas.
  5. Resposta: alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique a quantidade de bandejas pela quantidade em cada bandeja.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Somou o número de bandejas com o número de maçãs de cada bandeja (4 + 6), em vez de multiplicar a quantidade de grupos pelo tamanho de cada grupo.

Por que engana: Somar apenas parte dos grupos ou confundir total com quantidade por grupo.

B Erradaerro: Interpretação

Multiplicou 6 por 6, usando o número de maçãs por bandeja duas vezes e ignorando o número de bandejas.

C Erradaerro: Atenção

Chegou a um total sem fazer a multiplicação correta de 4 por 6, possivelmente por erro na tabuada ou ao somar as parcelas.

D Erradaerro: Atenção

Somou 6 três vezes, contando apenas três bandejas, quando o enunciado diz que são quatro.

E Correta

Corresponde à multiplicação de 4 bandejas por 6 maçãs em cada bandeja: 4 vezes 6 = 24.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico e c
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Multiplica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e direto.🧩 Verificar multiplica
🎯 Conceito central

Multiplicação como soma de grupos iguais.

📌 Objetivo

Identificar total em

🧱 Pré-requisitos

Contagem de objetos. · Agrupamentos iguais.

📚 Reveja

Tabuada do 4 e do 6.

⚠️ Erro mais comum

Somar apenas parte dos grupos ou confundir total com quantidade por grupo.

🌎 Tema transversal

Alimentação saudável.

🤝 Socioemocional

Atenção e persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana e

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