Em um debate público, especialistas discutem o uso de edição genética para prevenir doenças hereditárias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate público, especialistas discutem o uso de edição genética para prevenir doenças hereditárias. Parte da sociedade apoia a técnica, enquanto outra parte teme que ela seja usada para selecionar características humanas. — Qual impasse ético-político está mais diretamente associado a essa discussão?
- A) A ampliação do controle estatal sobre a reprodução, para garantir que apenas características consideradas úteis ao coletivo sejam transmitidas às novas gerações.
- B) A necessidade de impedir qualquer intervenção genética, pois toda alteração hereditária compromete de modo inevitável a natureza humana e não pode ter finalidade preventiva.
- C) A separação entre o uso terapêutico da técnica e sua possível expansão para selecionar características humanas, o que exige discutir dignidade, justiça no acesso e limites do poder técnico.
- D) A ideia de que a técnica deve ser aceita sem restrições, pois a autonomia científica basta para definir o que é moralmente legítimo na medicina.
- E) A defesa da edição genética como solução definitiva para as desigualdades sociais, já que a técnica eliminaria, por si só, as diferenças entre os indivíduos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um debate sobre o uso de edição genética para prevenir doenças hereditárias, com uma parte da sociedade apoiando a técnica e outra temendo sua utilização para selecionar características humanas. O foco está na tensão entre um uso terapêutico (prevenir doenças) e um uso que poderia ir além, moldando características humanas.
- Pergunta-se qual impasse ético-político está mais diretamente ligado a essa tensão. O impasse central é justamente distinguir a finalidade terapêutica da possível expansão para seleção de características, o que obriga a discutir dignidade humana, justiça no acesso à tecnologia e os limites do poder técnico sobre a vida humana.
- A alternativa C expressa exatamente essa tensão: separa o uso terapêutico da expansão seletiva e aponta os temas éticos envolvidos. Ela é a resposta mais direta ao debate descrito, e confere com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Propõe controle estatal sobre a reprodução para transmitir apenas características úteis ao coletivo, o que não é o impasse descrito e se aproxima de eugenia, algo que o debate teme, não defende.
- B) Defende proibir qualquer intervenção genética, mas o enunciado trata de uma parte da sociedade que apoia a técnica, então a posição absoluta não corresponde ao impasse discutido.
- D) Sustenta que a autonomia científica basta para definir a legitimidade moral, ignorando justamente a dimensão ética que o debate público levanta.
- E) Atribui à edição genética o poder de resolver desigualdades sociais, algo que não aparece no enunciado nem é um impasse ético central da discussão.
💡 Dica: Identifique o conflito entre cura e seleção de traços.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a discussão a uma proposta de planejamento coletivo da reprodução, confundindo a preocupação com seleção de características com a defesa de controle estatal sobre ela.
O aluno pode ter entendido que qualquer intervenção genética deve ser vetada por princípio, ignorando que o enunciado trata de uma discussão em que parte da sociedade apoia a técnica para fins preventivos.
Resposta adequada porque identifica o núcleo do impasse ético-político: não se trata só de curar doenças, mas de delimitar até onde a intervenção genética pode ir sem violar dignidade, equidade e limites morais.
O aluno pode ter acreditado que o avanço científico, por si só, legitima moralmente a técnica, deixando de lado a discussão ética e política que o debate evidencia.
O aluno pode ter supervalorizado a técnica, imaginando que a edição genética eliminaria por si só desigualdades sociais, o que é uma afirmação sem base no enunciado.
Por que engana: Reduzir o debate a avanço científico ou proibição total
Raio-X da questão
Bioética e dignidade humana
Avaliar bioética e j
Ética · Tecnociência
Justiça distributiva e limites técnicos
Reduzir o debate a avanço científico ou proibição total
Saúde e bioética
Responsabilidade
Debate sobre biotecn
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