Em uma audiência pública sobre a edição genética por meio da técnica CRISPR, pesquisadores apresentaram duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma audiência pública sobre a edição genética por meio da técnica CRISPR, pesquisadores apresentaram duas possibilidades. Em células de uma pessoa doente, a alteração poderia corrigir um gene e não seria transmitida aos descendentes. Já a edição de embriões poderia ser herdada pelas gerações seguintes. Embora essa segunda aplicação pudesse prevenir algumas doenças, os participantes destacaram riscos ainda incertos, dificuldades para obter o consentimento de pessoas que ainda não nasceram e a possibilidade de que apenas famílias com maior renda tivessem acesso à tecnologia. Também foi discutido o uso da técnica para escolher características não relacionadas ao tratamento de doenças. Com base no texto, identifique o principal impacto ético associado à edição genética de embriões.
- A) A possibilidade de alterar futuras gerações sem seu consentimento, ampliando desigualdades e escolhas sobre características humanas.
- B) A possibilidade de corrigir doenças hereditárias por meio de alterações realizadas em células do próprio paciente.
- C) A impossibilidade de utilizar a técnica para escolher características não relacionadas ao tratamento de doenças.
- D) A comprovação de que a edição de embriões elimina os riscos envolvidos na prevenção de doenças.
- E) A garantia de que a edição genética será transmitida igualmente a todas as pessoas das próximas gerações.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando o contraste central: a edição em células de um paciente afeta só a própria pessoa, enquanto a edição de embriões é herdada pelas gerações seguintes.
- Liste os problemas éticos mencionados no texto para a edição de embriões: riscos ainda incertos, impossibilidade de obter consentimento de pessoas que ainda não nasceram, possibilidade de acesso restrito a famílias de maior renda e uso para escolher características não ligadas a doenças.
- Procure a alternativa que reúne esses problemas. A alternativa A fala em alterar futuras gerações sem seu consentimento, em ampliar desigualdades e em escolhas sobre características humanas, o que corresponde ao núcleo ético do texto.
- Analise as demais alternativas. A B descreve a correção em células do próprio paciente, que é justamente a aplicação que o texto não associa à herança genética nem aos dilemas apontados. A C está errada porque o texto diz que o uso para características não relacionadas a doenças foi discutido, não que é impossível. A D está errada porque o texto afirma que os riscos são ainda incertos, o que contraria a comprovação de eliminação de riscos. A E está errada porque o texto sugere que o acesso poderia ser desigual, o oposto de uma transmissão igualitária.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere diferentes perspectivas éticas sobre a manipulação genética.
Alternativa por alternativa
A edição de embriões produz alterações hereditárias que podem alcançar pessoas ainda não nascidas, incapazes de consentir. Além disso, o acesso restrito às famílias de maior renda e a escolha de características humanas levantam questões de justiça, responsabilidade e limites da intervenção tecnológica. A alternativa correta reúne os aspectos éticos explicitamente apresentados no texto.
O aluno confundiu a edição somática, feita em células de um paciente, com a edição de embriões, tratando a correção de doenças como se fosse o impacto ético específico da técnica em embriões.
O aluno leu o trecho sobre características não relacionadas a doenças como uma proibição, quando o texto apenas afirma que esse uso foi discutido pelos participantes.
O aluno entendeu que a prevenção de doenças por edição de embriões é segura, ignorando que o texto diz que os riscos são ainda incertos.
Por que engana: Confundir impactos éticos com benefícios científicos ou sociais, ignorando debates morais.
O aluno assumiu que a tecnologia chegaria igualmente a todos, desconsiderando a preocupação do texto com o acesso restrito a famílias de maior renda.
Raio-X da questão
manipulação genética
avaliacao
conceitos de bioetica · impactos sociais da ciencia
Revisar os princípios éticos relacionados à biotecnologia.
Confundir impactos éticos com benefícios científicos ou sociais, ignorando debates morais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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