Em uma gravação de poema, o leitor faz pausas, repete sons parecidos e fala com ritmo marcado. — Que efeito…

Questão

Em uma gravação de poema, o leitor faz pausas, repete sons parecidos e fala com ritmo marcado. — Que efeito esses recursos produzem na escuta do poema?

1. A) Fazem a leitura parecer uma conversa comum, sem destacar os sons nem o ritmo do poema.
2. B) Ajudam o leitor a entender melhor o assunto do poema, como se fosse um texto de informação.
3. C) Servem apenas para deixar o poema mais rápido e facilitar a memorização de todas as palavras.
4. D) Tornam a leitura mais expressiva e ajudam a perceber o ritmo e a beleza sonora do texto.
5. E) Fazem o poema ficar mais bonito para ouvir, mas sem mudar a forma como ele é sentido pelo leitor.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A questão pergunta que efeito pausas, repetição de sons parecidos e ritmo marcado produzem na escuta de um poema. Esses recursos são próprios da linguagem poética e da leitura expressiva, pois dão musicalidade e marcam o modo como o texto soa.
2. Os recursos citados no enunciado (pausas, repetição de sons e ritmo marcado) fazem a leitura ficar mais expressiva, destacando a sonoridade e o compasso do texto. Por isso a alternativa D está correta: ela descreve exatamente esse efeito, tornando a leitura expressiva e permitindo perceber o ritmo e a beleza sonora do poema.
3. A alternativa A está errada porque esses recursos fazem o oposto, isto é, destacam os sons e o ritmo em vez de apagá-los para aproximar a leitura de uma conversa comum.
4. A alternativa B está errada porque o poema não é um texto informativo, e esses recursos sonoros não servem para esclarecer o assunto, mas para criar musicalidade.
5. A alternativa C está errada porque os recursos não têm a função de acelerar a leitura; pausas e ritmo marcado, por exemplo, tendem a desacelerar e a dar peso às palavras.
6. A alternativa E está errada porque se contradiz: afirma que o poema fica mais bonito de ouvir, mas nega que isso mude a forma como é sentido, quando justamente a sonoridade e o ritmo alteram a experiência emocional do leitor e do ouvinte.
7. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, e a resposta é coerente com o enunciado.

💡 Dica: Observe o efeito das pausas, repetições e do ritmo na escuta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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