Questões BNCC EF35LP31

A chuva escreve linhas no vidro, e o tempo parece parar.

O que a palavra “escreve” faz no poema?

Ao anoitecer, a noite bateu à porta da casa.

O que a expressão “a noite bateu à porta” mostra?

Poema: "Chove fino no telhado / e o sono vem devagar / como um cobertor macio / querendo me abraçar."

— Que efeito a comparação final produz no poema?

Poema: "No fim da tarde, / o vento passeia / e as árvores dançam / sem sair do chão."

— No poema, o que a expressão "as árvores dançam" produz no leitor?

Em uma gravação de poema, o leitor faz pausas, repete sons parecidos e fala com ritmo marcado.

— Que efeito esses recursos produzem na escuta do poema?

Num quintal iluminado, um grupo de crianças reúne-se para se divertir com desafios de fala. Elas repetem em voz alta:

"Três tigres tristes
trancados em três tristes trigueiros.
Quem conseguir destreza
para desatar esses tigres ligeiros?"

O trava-línguas, entre risos, testa a rapidez dos sons e a coordenação ao falar, tornando a atividade lúdica e coletiva. A cada erro, as risadas crescem e a competição permanece animada.

Analise o texto-base e identifique a característica presente no trava-línguas que favorece o exercício da pronúncia e da agilidade verbal.

Na roda, as crianças dizem: “Três tigres tristes tentam tanger trigo” e “O rato roeu a roupa do rei de Roma”.

Qual trecho repete o som da vogal O?

Pesquisadores observam que, nas grandes cidades, o silêncio urbano é apenas ilusão. Nas ruas vazias, o vento sussurra,
canta calmo como um velho trovador;
passos ecoam, pausados, chegam e urram,
trazem urgência, tremor e tanto horror.

Na esquina, o relógio insiste em cantar
tic-tac tenso, traçando o tempo no ar;
luzes acesas balançam em vozes frias,
e sombras dançam como velhas agonias.

Analise o texto e identifique qual verso apresenta comparação que estabelece semelhança entre o vento e um velho trovador.