Na biblioteca da escola, Carla registrou que um aluno entrou às 14:35 e saiu às 15:20. — Quanto tempo durou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na biblioteca da escola, Carla registrou que um aluno entrou às 14:35 e saiu às 15:20. — Quanto tempo durou a permanência do aluno na biblioteca?
- A) 35 minutos
- B) 40 minutos
- C) 45 minutos
- D) 50 minutos
- E) 55 minutos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado: o aluno entrou às 14:35 e saiu às 15:20, e a pergunta pede a duração da permanência. Passo 2: Calcule a diferença entre os horários. Da 14:35 até 15:00 há 25 minutos (60 - 35 = 25). Passo 3: Some os minutos que faltam até 15:20: 25 + 20 = 45 minutos. Outra forma: 15:20 menos 14:35 dá 1 hora menos 15 minutos, ou seja, 60 - 15 = 45 minutos. Passo 4: Conclusão: a duração foi de 45 minutos, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (35 minutos) corresponde apenas ao minuto de entrada e ignora o intervalo real; B (40 minutos) resulta de um erro na subtração de 35 para 40 minutos; D (50 minutos) surge de arredondar a entrada para 14:30; E (55 minutos) surge de um cálculo que desconsidera a mudança de hora ou usa 60 - 5 sem o contexto correto.
💡 Dica: conte os minutos até a próxima hora e depois some o restante
Alternativa por alternativa
Considera apenas os minutos do horário de entrada (35) como duração, ignorando o intervalo real entre os horários e a passagem de hora.
Calcula o trecho de 14:35 a 15:00 como 20 minutos (confundindo 35 com 40) e soma 20, chegando a 40 minutos.
Por que engana: O aluno pode confundir a subtração dos minutos, somando em vez de subtrair, ou não considerar corretamente a passagem de horas.
De 14:35 até 15:00 passam 25 minutos, e de 15:00 até 15:20 passam mais 20 minutos. No total, são 45 minutos.
Arredonda o horário de entrada de 14:35 para 14:30 e então calcula de 14:30 a 15:20, obtendo 50 minutos.
Desconsidera a precisão dos minutos e faz um cálculo aproximado como se o aluno tivesse ficado até 15:30 ou usa 60 - 5 sem relacionar corretamente os horários.
Raio-X da questão
duração de eventos
calcular duração ent
leitura e interpretação de horas · subtração de minutos
diferença entre horários
O aluno pode confundir a subtração dos minutos, somando em vez de subtrair, ou não considerar corretamente a passagem de horas.
tomada_decisao
cotidiano escolar
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