No mercado, uma criança observa dois produtos: um caderno e uma camiseta. A professora explica que o papel do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mercado, uma criança observa dois produtos: um caderno e uma camiseta. A professora explica que o papel do caderno vem da madeira e a camiseta pode ser feita com algodão plantado em lavouras. — De acordo com a explicação, o que esses materiais têm em comum?
- A) São recursos naturais usados diretamente pelas pessoas, sem passar por nenhuma etapa de fabricação.
- B) São materiais produzidos totalmente em fábricas antes de chegarem às lojas.
- C) São substâncias retiradas da natureza e transformadas pela indústria em objetos usados no dia a dia.
- D) São produtos finais prontos para o consumo, sem necessidade de transformação industrial.
- E) São matérias-primas de origem mineral, como ferro e alumínio, usadas para fazer objetos escolares e roupas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora diz que o papel do caderno vem da madeira e que a camiseta pode ser feita de algodão plantado em lavouras. Ou seja, os dois materiais têm origem na natureza: a madeira vem de árvores e o algodão é uma planta cultivada.
- Analise o que o caderno e a camiseta têm em comum. Ambos começam como recursos retirados da natureza, mas não chegam ao mercado nessa forma bruta. A madeira precisa ser transformada em papel e o algodão precisa ser fiado e tecido antes de virar roupa.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente isso: substâncias retiradas da natureza e transformadas pela indústria em objetos do dia a dia. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque afirma que os recursos são usados sem nenhuma etapa de fabricação, o que contradiz a transformação da madeira em papel e do algodão em tecido. A alternativa B está errada porque diz que são produzidos totalmente em fábricas, ignorando que a matéria-prima vem da natureza. A alternativa D está errada porque afirma que são produtos prontos, sem transformação, o que não corresponde ao texto. A alternativa E está errada porque fala em origem mineral, como ferro e alumínio, enquanto o texto cita madeira e algodão, que são de origem vegetal.
💡 Dica: Observe a origem dos materiais e o papel da indústria.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por virem da natureza, os materiais já estão prontos para uso, sem nenhuma transformação. Ele ignora que a madeira vira papel e o algodão vira tecido.
O aluno acredita que os materiais são produzidos inteiramente dentro de fábricas, esquecendo que a matéria-prima vem da natureza. O texto fala de madeira e algodão cultivado, não de produção industrial total.
Resposta correta: retoma a ideia de que os dois materiais têm origem natural e servem de base para a fabricação industrial de produtos cotidianos, sem apenas copiar a frase do enunciado.
O aluno confunde o produto final que aparece na loja com o material original, supondo que não houve transformação industrial. Essa é uma ideia do senso comum, pois o caderno e a camiseta passam por fabricação antes de serem vendidos.
Por que engana: Confundir material de origem natural com produto já industrializado.
O aluno associa matéria-prima apenas a minérios, como ferro e alumínio, e aplica esse conceito ao caderno e à camiseta. Não percebe que madeira e algodão são de origem vegetal.
Raio-X da questão
Matéria-prima de origem natural.
Identificar origem n
Diferenciar matéria-prima de produto final. · Reconhecer recursos naturais.
Origem dos materiais e transformação industrial.
Confundir material de origem natural com produto já industrializado.
Consumo consciente
Atenção
Mercado e produtos d
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