BNCC
68 questões
Questões BNCC EF03GE05
Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.
Descrição da habilidade EF03GE05
Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.
Séries
3º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Produtos cultivados e extraídos da natureza
Unidades temáticas relacionadas
Mundo do trabalhoNaturezaambientes e qualidade de vida
Questões relacionadas a EF03GE05
Questão 1 · Objetiva
Identifique um mineral extraído que é usado na produção de alimentos na indústria.
Questão 2 · Objetiva
Qual dos seguintes produtos é extraído e não cultivado, utilizado na alimentação humana?
Questão 3 · Objetiva
Compare as atividades agrícolas de duas regiões do Brasil, mencionando um alimento típico de cada uma.
Questão 4 · Objetiva
— Pai, por que a cooperativa recebe cargas tão diferentes? — perguntou Ana, vendo os caminhões descarregarem.
O pai explicou que, naquela semana, chegaram três tipos de mercadorias. Do interior, vieram sacos de farinha feita depois que famílias prepararam a terra, plantaram, colheram e torraram a raiz. Do litoral, chegaram sacos de cristais brancos: trabalhadores conduziram água do mar para tanques rasos e esperaram vários dias de sol até a água desaparecer, restando os cristais. Da serra, vieram blocos de pedra: equipes usaram máquinas para cortar e retirar grandes pedaços de rocha de um paredão, que depois seriam levados para construir calçadas.
Ana percebeu que, em cada lugar, o tipo de trabalho depende do que a natureza oferece e de como as pessoas conseguem transformar isso em produto.
Com base no texto, identifique a relação correta entre cada produto e a forma de obtenção, comparando cultivo e extração em lugares diferentes.
O pai explicou que, naquela semana, chegaram três tipos de mercadorias. Do interior, vieram sacos de farinha feita depois que famílias prepararam a terra, plantaram, colheram e torraram a raiz. Do litoral, chegaram sacos de cristais brancos: trabalhadores conduziram água do mar para tanques rasos e esperaram vários dias de sol até a água desaparecer, restando os cristais. Da serra, vieram blocos de pedra: equipes usaram máquinas para cortar e retirar grandes pedaços de rocha de um paredão, que depois seriam levados para construir calçadas.
Ana percebeu que, em cada lugar, o tipo de trabalho depende do que a natureza oferece e de como as pessoas conseguem transformar isso em produto.
Com base no texto, identifique a relação correta entre cada produto e a forma de obtenção, comparando cultivo e extração em lugares diferentes.
Questão 5 · Objetiva
— Se voce tiver que preencher a origem da mercadoria, use o mesmo criterio que diferencia um saco de feijao de um monte de cascalho para asfalto — explicou a encarregada do centro de distribuicao.
No patio, tres cargas aguardavam conferência. A primeira vinha de pequenas propriedades onde o trabalho do ano inclui preparar o solo, semear, irrigar e colher graos, que depois sao separados e ensacados. A segunda era formada por cachos de frutos recolhidos em areas de vegetacao nativa, sem plantio, e levados para quebrar, extrair o oleo e vender. A terceira tinha pedra britada: em uma encosta, maquinas fazem cortes na rocha, retiram blocos e trituram o material em diferentes tamanhos, usado em obras e pavimentacao.
A encarregada pediu que o novo funcionario marcasse no sistema o tipo de atividade de trabalho de cada origem.
Com base no texto, identifique a atividade que deve ser registrada como extracao de um recurso mineral, seguindo o criterio citado pela encarregada.
No patio, tres cargas aguardavam conferência. A primeira vinha de pequenas propriedades onde o trabalho do ano inclui preparar o solo, semear, irrigar e colher graos, que depois sao separados e ensacados. A segunda era formada por cachos de frutos recolhidos em areas de vegetacao nativa, sem plantio, e levados para quebrar, extrair o oleo e vender. A terceira tinha pedra britada: em uma encosta, maquinas fazem cortes na rocha, retiram blocos e trituram o material em diferentes tamanhos, usado em obras e pavimentacao.
A encarregada pediu que o novo funcionario marcasse no sistema o tipo de atividade de trabalho de cada origem.
Com base no texto, identifique a atividade que deve ser registrada como extracao de um recurso mineral, seguindo o criterio citado pela encarregada.
Questão 6 · Objetiva
No mercado, uma criança observa dois produtos: um caderno e uma camiseta. A professora explica que o papel do caderno vem da madeira e a camiseta pode ser feita com algodão plantado em lavouras.
— De acordo com a explicação, o que esses materiais têm em comum?
— De acordo com a explicação, o que esses materiais têm em comum?
Questão 7 · Objetiva
Em uma cidade do interior, existe uma fábrica de móveis que compra madeira de áreas de reflorestamento próximas. A fábrica recebe a madeira em toras, corta, lixa e monta mesas e cadeiras.
— A situação mostra qual relação entre matéria-prima e atividade industrial?
— A situação mostra qual relação entre matéria-prima e atividade industrial?
Questão 8 · Objetiva
Uma padaria informa em um cartaz: "Nosso pão é feito com farinha produzida a partir do trigo colhido no campo". Depois, o trigo passa por etapas de beneficiamento até virar farinha.
— Com base no texto, qual é a matéria-prima inicial usada para produzir a farinha?
— Com base no texto, qual é a matéria-prima inicial usada para produzir a farinha?
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