Na feira da escola, a professora perguntou qual produto costuma sair do campo e chegar à cidade. Qual opção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira da escola, a professora perguntou qual produto costuma sair do campo e chegar à cidade. Qual opção mostra esse fluxo?
- A) Brinquedos feitos nas fábricas.
- B) Computadores usados na escola.
- C) Cartas enviadas pelos moradores.
- D) Alimentos produzidos no campo.
- E) Tratores vendidos nas lojas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o produto que normalmente sai do campo e chega à cidade, ou seja, um bem produzido na zona rural e levado para os centros urbanos.
- Analisando as alternativas, a letra D, alimentos produzidos no campo, descreve exatamente esse fluxo. Frutas, verduras, legumes, grãos, leite e carnes são cultivados ou criados no campo e transportados até as feiras, mercados e supermercados das cidades.
- Por que as outras estão erradas: a letra A traz brinquedos feitos nas fábricas, que são produtos urbano-industriais e não saem do campo; a letra B cita computadores usados na escola, que são bens de consumo e uso urbano, sem ligação com a produção rural; a letra C fala de cartas enviadas pelos moradores, que é um meio de comunicação e não um produto comercial do campo; a letra E menciona tratores vendidos nas lojas, que são máquinas fabricadas na indústria e vendidas inclusive para o próprio campo, portanto o fluxo é o contrário.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a alternativa mostra um produto agrícola que vai do campo para a cidade.
💡 Dica: Pense nas relações entre o campo e a cidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o campo a uma ideia de produção geral e não percebeu que brinquedos são fabricados em indústrias, que ficam nas cidades.
Por que engana: Confundir o sentido do fluxo entre campo e cidade, escolhendo ações que não representam trocas típicas de produtos ou serviços.
O aluno pode ter se prendido ao contexto da escola, mais urbano, e não ao fluxo entre campo e cidade pedido no enunciado.
O aluno pode ter entendido 'produto' como qualquer coisa que circula entre pessoas, sem considerar que cartas não são produtos produzidos no campo.
Os alimentos produzidos no campo podem ser levados para venda nas cidades. Esse é um fluxo comum entre o campo e a cidade.
O aluno pode ter pensado que tratores vão do campo para a cidade por serem usados no campo, confundindo o local de uso com o local de origem do produto.
Raio-X da questão
fluxo campo-cidade
avaliacao
fluxo campo-cidade · conceito de urbanizacao
Revisar os conceitos de urbanização e ruralidade.
Confundir o sentido do fluxo entre campo e cidade, escolhendo ações que não representam trocas típicas de produtos ou serviços.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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