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Geografia6º anoBNCC EF06GE08Média⏱ 1 a 2 minu

Uma estudante desenhou, de memória, o entorno da escola para orientar colegas novos: colocou a quadra, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE08

Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma estudante desenhou, de memória, o entorno da escola para orientar colegas novos: colocou a quadra, a cantina, a saída principal e a rua mais próxima. Ela não usou escala precisa nem medidas exatas. — Essa representação é melhor definida como o quê?

  1. A) Um croqui, isto é, um desenho simplificado do espaço com elementos de referência para orientar o deslocamento.
  2. B) Um mapa, isto é, uma representação usada para localizar áreas maiores com referência cartográfica.
  3. C) Uma maquete, isto é, uma representação em três dimensões do espaço observável.
  4. D) Uma planta baixa, isto é, uma representação do espaço com medidas precisas e escala definida.
  5. E) Um esboço artístico, isto é, um desenho feito de forma livre para valorizar a aparência do lugar.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado e identifique as características da representação: foi feita de memória, sem escala precisa e sem medidas exatas, mostrando elementos de referência (quadra, cantina, saída, rua) para orientar colegas. Passo 2: Pense no conceito de croqui em Geografia: é um desenho simplificado, feito à mão livre, sem escala rigorosa, usado para orientar o deslocamento em um espaço conhecido. Passo 3: Compare com as características da questão: a representação é simplificada, sem escala e com pontos de referência, o que corresponde exatamente à definição de croqui. Passo 4: Analise as alternativas erradas. B: o mapa serve para representar áreas maiores com referência cartográfica (coordenadas, escala e projeção), o que não é o caso de um entorno escolar desenhado de memória. C: a maquete é tridimensional, e a estudante fez um desenho, não uma construção em três dimensões. D: a planta baixa exige medidas precisas e escala definida, justamente o que o enunciado diz que não foi usado. E: o esboço artístico valoriza a aparência e a estética, enquanto a estudante buscou orientar o deslocamento, não embelezar o lugar. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, pois o termo que melhor define essa representação é croqui. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Observe a ausência de escala e de medidas exatas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta conceitualmente correta: o enunciado descreve uma representação simples, sem escala precisa, com pontos de referência para localizar e orientar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer representação do espaço a mapa e não percebe que o mapa exige referência cartográfica e áreas maiores, enquanto o desenho do enunciado é local e sem escala.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde representação espacial com modelo tridimensional, imaginando que tudo que mostra o espaço precisa ter volume ou ser construído.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê a palavra representação do espaço e ignora a condição explícita de que não houve escala precisa nem medidas exatas, que é o critério central da planta baixa.

Por que engana: Confundir desenho simples com mapa ou planta baixa.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que um desenho livre é sempre um esboço artístico, deixando de lado a finalidade de orientação do deslocamento descrita no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Fundamenta
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Descritivo e context🧩 Verificar conceito b
🎯 Conceito central

Croqui.

📌 Objetivo

Reconhecer croqui.

🧱 Pré-requisitos

Leitura de espaço geográfico. · Diferença entre croqui e mapa.

📚 Reveja

Representações do espaço.

⚠️ Erro mais comum

Confundir desenho simples com mapa ou planta baixa.

🌎 Tema transversal

Cidadania e convivência escolar.

🤝 Socioemocional

Autonomia.

🏫 Contexto

Espaço escolar e ori

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