Em um estudo sobre o verão em uma cidade brasileira, um mapa temático representou as temperaturas dos bairros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre o verão em uma cidade brasileira, um mapa temático representou as temperaturas dos bairros por meio de cores. A análise do mapa mostrou que as áreas com menor quantidade de árvores e maior cobertura de asfalto apresentavam as temperaturas mais elevadas. Com base no texto, qual relação espacial é identificada entre a cobertura do solo e as temperaturas registradas nos bairros?
- A) Há relação espacial entre maior presença de vegetação, maior impermeabilização do solo e temperaturas mais elevadas.
- B) Há relação espacial entre menor presença de vegetação, menor impermeabilização do solo e temperaturas mais elevadas.
- C) Não há relação espacial entre a cobertura do solo e as temperaturas mais elevadas dos bairros.
- D) Há relação espacial entre maior presença de vegetação, menor impermeabilização do solo e temperaturas mais elevadas.
- E) Há relação espacial entre menor presença de vegetação, maior impermeabilização do solo e temperaturas mais elevadas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que as áreas com menor quantidade de árvores (menor presença de vegetação) e maior cobertura de asfalto (maior impermeabilização do solo) apresentavam as temperaturas mais elevadas.
- Identifique os dois elementos da relação. De um lado, a cobertura do solo: pouca vegetação e muito asfalto. De outro, a temperatura: a mais alta. A relação é espacial porque o mapa temático mostra essas características distribuídas pelos bairros da cidade.
- Compare com as alternativas. A alternativa E associa menor presença de vegetação, maior impermeabilização do solo e temperaturas mais elevadas, exatamente o que o texto descreve. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte a vegetação, associando mais árvores a temperaturas altas, o que contraria o texto. A alternativa B mantém a vegetação reduzida, mas diz que há menos asfalto, o que também contraria a descrição. A alternativa C nega qualquer relação, mas o texto afirma justamente o contrário. A alternativa D associa mais vegetação com menos impermeabilização, o que não corresponde ao texto.
💡 Dica: Observe onde há mais asfalto e menos árvores.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação entre vegetação e calor, imaginando que mais árvores aquecem o ambiente, ou não percebe que o texto associa a alta temperatura à falta de árvores.
O aluno identifica corretamente a falta de árvores, mas associa a temperatura alta a menos asfalto, lendo mal a informação de que a maior cobertura de asfalto acompanha o calor.
O aluno acredita que, por ser um mapa de cores de bairros, não haveria correspondência direta entre cobertura do solo e temperatura, ignorando que o texto descreve explicitamente essa relação.
Por que engana: Confundir correlação espacial com explicação invertida ou generalização absoluta.
O aluno combina corretamente a alta temperatura com menor presença de vegetação? Não: ele associa mais árvores à temperatura alta e também inverte a impermeabilização, confundindo os dois elementos do texto.
O texto relaciona diretamente as maiores temperaturas às áreas com menos árvores e mais asfalto. A menor presença de vegetação e a maior impermeabilização do solo favorecem a concentração de calor, caracterizando uma relação espacial entre essas condições e as temperaturas mais elevadas.
Raio-X da questão
Relação entre vegetação, impermeabilização e temperatura.
Relacionar uso do so
Leitura de mapas temáticos. · Urbanização e microclima.
Ilha de calor urbana.
Confundir correlação espacial com explicação invertida ou generalização absoluta.
Meio ambiente urbano.
Pensamento crítico.
Ilhas de calor em ár
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