Texto 1: "A leitura amplia o vocabulário e ajuda a interpretar melhor o mundo." Texto 2: "Ler faz crescer o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto 1: "A leitura amplia o vocabulário e ajuda a interpretar melhor o mundo." Texto 2: "Ler faz crescer o repertório de palavras e melhora a compreensão da realidade." — Qual relação de sentido melhor descreve o texto 2 em relação ao texto 1?
- A) O texto 2 amplia o texto 1, pois acrescenta uma nova informação que não estava presente no original.
- B) O texto 2 é uma paráfrase do texto 1, pois reformula a mesma ideia com outras palavras, sem alterar o sentido central.
- C) O texto 2 explica o texto 1, pois apresenta uma causa para a leitura melhorar a interpretação do mundo.
- D) O texto 2 contradiz o texto 1, pois apresenta uma ideia oposta sobre a leitura e seus efeitos.
- E) O texto 2 é um resumo do texto 1, pois reduz a informação e destaca apenas a parte mais importante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Compare as ideias centrais dos dois textos. O texto 1 afirma que a leitura amplia o vocabulário e ajuda a interpretar melhor o mundo. O texto 2 diz que ler faz crescer o repertório de palavras e melhora a compreensão da realidade.
- Associe os termos equivalentes. Vocabulário corresponde a repertório de palavras, e interpretar melhor o mundo corresponde a melhorar a compreensão da realidade. Amplia corresponde a faz crescer.
- Observe que nenhuma informação nova foi acrescentada e nenhuma ideia foi reduzida. A mesma tese permanece, apenas reformulada com outras palavras. Isso caracteriza uma paráfrase, que é a alternativa B.
- Por que as demais estão erradas. A: o texto 2 não acrescenta informação nova, apenas repete a ideia com outras palavras. C: não há relação de causa e efeito explicada no texto 2; ele apenas reformula a mesma afirmação. D: não há oposição, pois as duas ideias concordam sobre os efeitos positivos da leitura. E: não há redução de conteúdo nem destaque de uma parte, pois o texto 2 mantém os dois efeitos citados no texto 1.
- Conclusão: a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare se a ideia central mudou ou apenas foi reescrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, por o texto 2 ser mais longo ou ter palavras diferentes, ele necessariamente traz informação adicional. Confunde mudança de forma com acréscimo de conteúdo.
Resposta correta: identifica a relação de paráfrase, em que há reformulação vocabular e sintática com manutenção do sentido principal.
O aluno pode ler a expressão 'melhora a compreensão da realidade' como se fosse uma explicação causal do texto 1. Confunde reformulação de ideia com relação de causa e consequência.
O aluno pode achar que, por haver palavras diferentes, as ideias são opostas. Não percebe que os dois textos afirmam os mesmos efeitos positivos da leitura.
O aluno pode considerar o texto 2 mais curto e supor que ele é um resumo. Não percebe que nenhum dos dois efeitos citados no texto 1 foi omitido.
Por que engana: confundir paráfrase com resumo ou ampliação de texto
Raio-X da questão
paráfrase
Identificar paráfras
compreensão leitora · sinônimos e equivalência semântica
reformulação com manutenção de sentido
confundir paráfrase com resumo ou ampliação de texto
leitura e formação cultural
atenção
língua portuguesa, i
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