Em uma apresentação para crianças pequenas, um estudante usa palavras simples, frases curtas e exemplos do dia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma apresentação para crianças pequenas, um estudante usa palavras simples, frases curtas e exemplos do dia a dia. — Por que esse estilo é adequado?
- A) Porque permite usar termos técnicos e frases mais complexas, que tornam a explicação mais precisa para qualquer audiência.
- B) Porque faz o estudante parecer mais informal e descontraído, o que sempre melhora qualquer apresentação oral.
- C) Porque repete exatamente a forma como o assunto costuma aparecer em livros escolares, o que garante melhor entendimento.
- D) Porque deixa a apresentação mais sofisticada e mostra que o estudante domina um vocabulário mais elaborado.
- E) Porque torna a fala mais clara para crianças pequenas e ajuda a ajustar a comunicação ao público e à situação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma apresentação para crianças pequenas em que o estudante usa palavras simples, frases curtas e exemplos do dia a dia. A pergunta pede por que esse estilo é adequado.
- Resolvendo por conta própria, a adequação vem da relação entre a fala e o público. Crianças pequenas ainda não dominam vocabulário técnico nem estruturas sintáticas longas, então uma linguagem simples, com frases curtas e exemplos familiares, favorece a compreensão e o engajamento. Isso corresponde à alternativa E, que menciona clareza para crianças pequenas e o ajuste da comunicação ao público e à situação.
- A alternativa A está errada porque termos técnicos e frases complexas não são adequados a crianças pequenas, e a ideia de 'qualquer audiência' ignora o público descrito.
- A alternativa B está errada porque ser informal não garante melhor apresentação, e o enunciado não fala de descontração como critério de adequação.
- A alternativa C está errada porque repetir a forma dos livros escolares não é o que o enunciado descreve, e livros costumam usar linguagem que crianças pequenas não dominam.
- A alternativa D está errada porque sofisticação e vocabulário elaborado são o oposto do estilo descrito, que privilegia simplicidade.
- Comparando com o gabarito oficial (E), há concordância total: a alternativa E é a correta.
💡 Dica: Pense no público e no objetivo da fala.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que linguagem técnica e frases complexas são sempre melhores, pois tornariam a explicação mais precisa independentemente do público.
Por que engana: Achar que linguagem mais rebuscada é sempre melhor.
O aluno imagina que informalidade e descontração são o fator principal de sucesso em qualquer apresentação oral, ignorando a adequação ao público específico.
O aluno supõe que copiar a forma dos livros escolares garante entendimento, sem perceber que o material didático nem sempre é adaptado a crianças pequenas.
O aluno associa boa apresentação a sofisticação e demonstração de vocabulário elaborado, invertendo o objetivo de comunicar de forma simples ao público.
Resposta adequada. Reconhece que a escolha lexical e sintática deve considerar o público-alvo e a situação comunicativa, favorecendo a compreensão.
Raio-X da questão
Adequação linguística.
Identificar adequaçã
Público-alvo. · Situação comunicativa.
Público-alvo e situação comunicativa.
Achar que linguagem mais rebuscada é sempre melhor.
Comunicação
Empatia
Situação de apresent
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