Durante um trabalho em dupla, Júlia explica sua ideia para um cartaz. Pedro escuta, mas começa a falar antes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se de forma consistente e sustentada em uma discussão, assembleia, reuniões de colegiados da escola, de agremiações e outras situações de apresentação de propostas e defesas de opiniões, respeitando as opiniões contrárias e propostas alternativas e fundamentando seus posicionamentos, no tempo de fala previsto, valendo-se de sínteses e propostas claras e justificadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um trabalho em dupla, Júlia explica sua ideia para um cartaz. Pedro escuta, mas começa a falar antes que ela termine e passa a defender apenas a própria opinião. Qual atitude de Pedro demonstraria escuta atenta e participação respeitosa no diálogo?
- A) Falar durante toda a atividade, repetindo sua opinião até que Júlia aceite sua proposta.
- B) Esperar Júlia concluir, retomar o que ela explicou e apresentar sua opinião na própria vez.
- C) Ouvir Júlia em silêncio, sem comentar sua ideia nem apresentar uma opinião sobre o cartaz.
- D) Falar sobre outro assunto, sem considerar a explicação de Júlia nem responder ao que ela propôs.
- E) Interromper Júlia, corrigir sua explicação e apresentar sua própria ideia em seguida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que demonstra escuta atenta e participação respeitosa. Pedro interrompe Júlia e defende só a própria opinião, então a resposta deve ser o oposto disso.
- Analisando a alternativa B, Pedro espera Júlia terminar, retoma o que ela explicou (mostrando que ouviu) e só então apresenta sua opinião na sua vez. Isso combina escuta atenta (compreende a ideia dela) com respeito ao turno de fala do outro.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: insistir repetidamente até Júlia aceitar não é diálogo, é imposição, e ignora a fala dela.
- - C: ouvir em silêncio sem comentar não demonstra participação, pois o enunciado pede que Pedro participe do diálogo.
- - D: mudar de assunto ignora completamente a proposta de Júlia, o que contraria a escuta atenta.
- - E: interromper e corrigir Júlia desrespeita sua fala e impede que ela conclua a explicação.
- Conclusão: a alternativa B é a única que reúne escuta (retomar o que foi dito) e participação respeitosa (esperar a vez e expor a própria opinião). Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Procure a atitude que distribui a fala entre os dois colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que persistência e repetição da própria opinião garantem a participação, confundindo insistência com diálogo.
Essa atitude mostra que Pedro ouviu e compreendeu a colega, respeitou o turno de fala e também participou da construção do diálogo ao apresentar sua opinião. Ela corresponde à participação adequada em uma discussão, com escuta, respeito e troca de ideias.
O aluno entende que respeitar o outro é apenas ficar em silêncio, sem perceber que participar do diálogo também exige comentar e apresentar opiniões.
O aluno pode ter lido apenas que Pedro não deve insistir na própria opinião e concluiu que basta mudar de assunto, sem considerar que a escuta exige responder ao que foi proposto.
O aluno associa participação ativa à correção do colega e à imposição da própria ideia, sem perceber que interromper desrespeita o turno de fala.
Raio-X da questão
Turnos de fala e escuta ativa.
Reconhecer escuta e
Compreensão de diálogo. · Respeito ao interlocutor.
Coesão da interação oral.
Achar que falar mais é o mesmo que conversar bem.
Convivência e respeito mútuo.
Escuta respeitosa.
Conversa informal no
Questões parecidas com resolução
- Em uma conversa, Júlia olha para o colega, presta atenção ao que ele diz e espera sua vez de falar. Assim, ela consegue…
- Durante uma roda de conversa sobre o uso do pátio na hora do intervalo, a turma combinou estas regras: ouvir sem…
- Em roda de conversa, a turma discute se a escola deve ampliar o tempo de leitura na biblioteca. Uma estudante fala…
- Na reunião do grêmio sobre a criação de um espaço de convivência, Júlia defendeu o respeito aos horários de estudo e…
- Em uma roda de conversa na escola, uma aluna fala sobre um problema do bairro. Dois colegas interrompem, mas a…
- Na sala de teatro da escola, Júlia: — Pedro, você trouxe o cartaz? Pedro: — Sim, está aqui! Professora: — Muito bem…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog