Em uma roda de conversa na escola, uma aluna fala sobre um problema do bairro. Dois colegas interrompem, mas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa na escola, uma aluna fala sobre um problema do bairro. Dois colegas interrompem, mas a professora pede que primeiro ela termine e, depois, os demais comentem. — Na situação apresentada, qual atitude melhor favorece uma conversa oral organizada e respeitosa?
- A) Interromper logo que surgir uma opinião diferente para que a discussão fique mais rápida e dinâmica.
- B) Falar sem esperar, desde que o comentário seja educado e ajude o grupo a participar mais.
- C) Escutar quem está falando até o fim, respeitar a vez de fala e comentar somente depois.
- D) Permitir que cada pessoa fale quando quiser, porque uma conversa aberta dispensa regras de organização.
- E) Ouvir apenas o começo da fala e responder de imediato para mostrar atenção ao assunto.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A aluna está falando sobre um problema do bairro, dois colegas interrompem e a professora pede que ela termine primeiro e que só depois os demais comentem. A pergunta quer saber qual atitude favorece uma conversa oral organizada e respeitosa.
- Identifique o princípio envolvido. Em uma conversa organizada, existe a regra de respeitar a vez de fala: quem está com a palavra conclui sua exposição, enquanto os outros ouvem e aguardam o momento de se manifestar. Isso garante que todos sejam compreendidos e que as ideias não se atropelem.
- Analise a alternativa correta. A alternativa C diz para escutar quem está falando até o fim, respeitar a vez de fala e comentar somente depois. Essa é exatamente a atitude pedida pela professora no caso relatado e favorece a escuta atenta e o respeito mútuo.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque interromper quem fala prejudica a escuta e desorganiza a conversa. A alternativa B está errada porque falar sem esperar a vez, mesmo com educação, continua quebrando a ordem da troca. A alternativa D está errada porque a conversa aberta, sem regras, tende a virar uma sobreposição de vozes, e a organização é justamente o que a questão valoriza. A alternativa E está errada porque ouvir só o começo da fala impede compreender o que o outro quis dizer e responder de imediato é uma forma de desrespeito à fala alheia.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na atitude que mantém a conversa organizada e respeitosa.
Alternativa por alternativa
Acredita que interromper para acelerar a discussão torna a conversa mais produtiva, desconsiderando que a interrupção quebra a escuta do colega.
Por que engana: achar que participar mais rápido é sempre melhor que ouvir com atenção
Julga que a educação na fala e a participação ampliada justificam furar a vez de quem fala, sem perceber que a ordem da troca é o que organiza o diálogo.
Não há erro: a alternativa reúne as atitudes que organizam a conversa oral e demonstram respeito ao interlocutor.
Entende que a espontaneidade dispensa regras, confundindo uma conversa livre com uma conversa respeitosa e organizada.
Acha que responder rapidamente demonstra atenção, mas não percebe que ouvir apenas o início da fala leva a respostas baseadas em informação incompleta.
Raio-X da questão
turnos de fala
Reconhecer regras de
interação oral · normas de convivência
escuta ativa
achar que participar mais rápido é sempre melhor que ouvir com atenção
convivência
respeito
roda de conversa esc
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