Uma turma vai gravar um áudio para divulgar a feira de ciências da escola no grupo da comunidade. O áudio será…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma vai gravar um áudio para divulgar a feira de ciências da escola no grupo da comunidade. O áudio será ouvido por estudantes, famílias e funcionários. — Considerando a situação, qual característica é mais importante para que o áudio cumpra sua função de divulgação?
- A) O áudio deve ter um tom informal e descontraído, porque assim fica mais fácil chamar a atenção de estudantes, famílias e funcionários.
- B) O áudio deve apresentar muitas informações detalhadas e linguagem mais formal, para mostrar tudo sobre a feira e impressionar quem ouvir.
- C) O áudio deve destacar opiniões pessoais de quem gravar, para tornar o convite mais interessante e convincente para a comunidade.
- D) O áudio deve priorizar recursos sonoros e efeitos de fundo, para valorizar a gravação e deixar a divulgação mais atrativa.
- E) O áudio deve usar linguagem clara, organizar bem as informações e ter tom adequado ao público, para comunicar o convite de forma objetiva.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica mais importante para que um áudio cumpra sua função de divulgação, considerando que o público é diverso (estudantes, famílias e funcionários) e que o objetivo é informar sobre a feira de ciências. Passo 2: Um áudio de divulgação precisa transmitir o convite com clareza, para que qualquer ouvinte compreenda o que é a feira, quando e onde ocorre. Passo 3: A alternativa E reúne exatamente isso: linguagem clara, informações organizadas e tom adequado ao público, o que torna a comunicação objetiva. Passo 4: A alternativa A está errada porque o tom descontraído nem sempre é adequado para todo o público, e chamar a atenção não basta se a mensagem não for compreendida. Passo 5: A alternativa B está errada porque excesso de informações detalhadas e linguagem muito formal dificultam a compreensão em um áudio, que é ouvido uma única vez. Passo 6: A alternativa C está errada porque opiniões pessoais de quem grava não informam o convite e podem desviar o foco da divulgação. Passo 7: A alternativa D está errada porque recursos sonoros e efeitos de fundo são secundários e podem atrapalhar a audição da informação principal. Passo 8: O gabarito oficial (E) está correto, pois é a única alternativa que trata da clareza e da adequação da mensagem ao público, que são as características essenciais para a função de divulgação.
💡 Dica: Pense no que um áudio de convite precisa ter para ser entendido por todos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para atrair atenção, basta um tom informal e descontraído, sem considerar que o público é variado e que o foco deve ser a compreensão da mensagem.
O aluno associa uma boa divulgação à quantidade de informação e à formalidade, achando que impressionar e detalhar tudo é mais eficaz, sem perceber que um áudio precisa ser objetivo para ser compreendido numa única audição.
Por que engana: Escolher uma alternativa baseada em impressão geral, sem considerar a função comunicativa do áudio.
O aluno acredita que opiniões pessoais de quem grava tornam o convite mais convincente, confundindo a divulgação institucional de um evento com a expressão de uma opinião individual.
O aluno supõe que recursos sonoros e efeitos de fundo são o principal elemento de um áudio atrativo, sem perceber que eles não substituem a clareza da informação.
Corresponde exatamente à função comunicativa pedida: divulgar a feira com clareza, organização e adequação ao público-alvo.
Raio-X da questão
Adequação da linguagem à finalidade e ao público
Reconhecer recursos
Função social dos gêneros textuais · Noções de interlocutor e finalidade
Clareza, organização e tom adequado
Escolher uma alternativa baseada em impressão geral, sem considerar a função comunicativa do áudio.
Cultura digital
Comunicação respeitosa
Divulgação oral em a
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