Entre os séculos XVI e XIX, navios partiram da costa africana levando pessoas escravizadas para diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre os séculos XVI e XIX, navios partiram da costa africana levando pessoas escravizadas para diferentes partes do continente americano. Esse comércio forçado estava ligado aos interesses econômicos europeus e provocou ruptura de famílias, violência e perda de milhões de vidas. — A situação descrita permite concluir que o tráfico de pessoas escravizadas impactou a África sobretudo ao
- A) Provocar violência, desestruturação de comunidades e forte perda populacional, além de inserir o continente em uma rede de exploração voltada aos interesses europeus.
- B) Ampliar principalmente o comércio interno africano, sem grandes mudanças nas relações sociais, já que a saída de pessoas foi compensada por novas atividades econômicas.
- C) Promover a integração cultural harmoniosa entre África e América, com circulação livre de pessoas e trocas iguais entre os continentes.
- D) Fortalecer a estabilidade política africana e ampliar a autonomia dos reinos locais, que passaram a controlar o comércio em seu próprio benefício.
- E) Estimular o crescimento demográfico do continente e reduzir os conflitos entre as comunidades, ao reorganizar de modo pacífico a vida social africana.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o tráfico de pessoas escravizadas entre os séculos XVI e XIX, ligado aos interesses econômicos europeus, com ruptura de famílias, violência e perda de milhões de vidas. A pergunta pede o impacto sobre a África.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa que reúne violência, desestruturação das comunidades, perda populacional e inserção do continente em uma rede de exploração voltada aos interesses europeus é a A, pois coincide com todos os elementos do texto.
- Comparando com o gabarito oficial (A), há concordância.
- Por que as outras estão erradas: a B contraria o texto ao afirmar que não houve grandes mudanças sociais; a C ignora a violência e a desigualdade das trocas, que o texto destaca; a D contradiz a ideia de exploração externa e de perda de autonomia, já que o texto fala em interesses europeus; a E nega a perda de vidas e o caráter violento descrito no enunciado.
💡 Dica: Busque a consequência social e demográfica central do tráfico.
Alternativa por alternativa
Resposta que corresponde diretamente ao impacto histórico do tráfico de pessoas escravizadas na África, articulando violência, ruptura social, queda demográfica e exploração colonial.
O aluno acredita que o tráfico apenas deslocou a economia para o comércio interno, sem alterar as relações sociais, ignorando a ruptura de famílias e a violência descritas.
O aluno associa o contato entre África e América a uma troca cultural pacífica e igualitária, desconsiderando que o comércio era forçado e violento.
O aluno supõe que o comércio transatlântico fortaleceu os reinos africanos, sem perceber que o texto vincula o tráfico aos interesses econômicos europeus e à perda de autonomia.
O aluno imagina que a saída forçada de milhões de pessoas teria estimulado o crescimento demográfico, contrariando a menção à perda de milhões de vidas no enunciado.
Por que engana: Confundir exploração violenta com benefício econômico ou integração positiva.
Raio-X da questão
Impactos do tráfico escravista na África.
Identificar impactos
Comércio atlântico de escravizados. · Colonialismo e exploração econômica.
Escravidão atlântica e exploração colonial.
Confundir exploração violenta com benefício econômico ou integração positiva.
Direitos humanos
Empatia
História da escravid
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