Questões BNCC EF07HI15

Nos preparativos de uma mostra sobre formas de trabalho compulsório, foram reunidos três documentos. Um livro mercantil do século XVIII registra a chegada de navios com pessoas de origem africana, classificadas por idade e preço, depois enviadas para grandes propriedades de açúcar. Um contrato romano, de séculos anteriores, transfere uma pessoa escravizada junto com outros bens de seu proprietário. Já um registro medieval informa que famílias cultivavam lotes e entregavam parte da colheita e dias de trabalho ao senhor local. A curadoria propôs que os visitantes relacionassem cada documento ao contexto histórico em que foi produzido.

Analise os três registros e identifique a interpretação que caracteriza a escravidão moderna presente no livro mercantil.

Para um episódio fictício de podcast sobre trabalho compulsório, a locutora reúne duas fontes adaptadas. A primeira, de Roma antiga, registra que Lúcio, antes escravizado, recebeu liberdade de seu antigo senhor e passou a negociar tecidos. A segunda, de um porto americano do século XVIII, traz uma lista de pessoas africanas e de seus descendentes, identificadas por classificações de cor, idade e preço, destinadas a lavouras de exportação. A locutora observa que os documentos não resumem todas as experiências: no mundo romano, muitos continuaram escravizados e havia comércio de pessoas; nas colônias, também ocorreram alforrias. O roteiro deve, porém, explicar por que historiadores usam a expressão escravidão moderna para o sistema colonial atlântico, sem reduzir a comparação a um único caso individual.

Analise as fontes reunidas para o podcast e identifique a tese que melhor completaria o roteiro sobre a especificidade da escravidão moderna.

Cartas e registros fictícios usados por um arquivo comunitário apresentam três pessoas em épocas distintas. Tiro, capturado em um conflito, foi levado para uma casa romana e, anos depois, recebeu liberdade por decisão de seu proprietário. No feudo medieval, Martinho cultivava um lote, entregava parte da colheita e prestava dias de trabalho ao senhor, sem poder deixar a terra livremente. Já um livro de bordo do século XVIII registra Amara, indicada como “da Guiné”, com idade e preço, transportada para a América portuguesa. Em um inventário posterior, o filho nascido na fazenda aparece ligado ao mesmo proprietário. A exposição propõe que os visitantes relacionem esses indícios às formas históricas de dependência.

Analise as três situações descritas e identifique a interpretação que caracteriza a escravidão moderna sem confundi-la com as outras relações de dependência.

— “Quando pedi para ir embora, disseram que eu só saía depois de ‘pagar’ o que devia”, contou um trabalhador encontrado por fiscais em um alojamento improvisado perto de uma carvoaria. No local, ele e outros homens afirmaram que chegaram com promessa de salário, mas tiveram o transporte e as ferramentas anotados como dívida. A comida era vendida no próprio barracão, com preços altos, e o valor era descontado do que “ainda receberiam”. Alguns relataram medo de ameaças e disseram que seus documentos ficaram com o encarregado “para não perder”.

Em um programa de rádio, uma historiadora lembrou que, na Antiguidade, pessoas podiam ser compradas e vendidas como propriedade, enquanto, na Idade Média, muitos camponeses não eram vendidos, mas tinham obrigações ao senhor e limites para abandonar a terra.

Interprete o relato e avalie qual comparação histórica descreve melhor o tipo de exploração vivido pelos trabalhadores, distinguindo-o do escravismo antigo e da servidão medieval.

— Se eu for embora, como pago a passagem e a comida que agora “devo”? — perguntou Paulo, ao telefone, para a irma.

Ele contou que aceitou trabalhar em uma carvoaria longe de casa, porque o “gato” prometeu salario bom e moradia. Ao chegar, recebeu ferramentas e mantimentos anotados em um caderno. No fim do mes, o encarregado disse que a conta “ainda nao fechou” e que ele so poderia sair quando pagasse tudo. Paulo relatou que o alojamento e isolado, que o transporte e controlado pelo chefe e que o grupo evita reclamar por medo de perder o pouco que recebe. Dias depois, fiscais do trabalho encontraram pessoas na mesma situacao e registraram que nao havia contrato regular.

(O caso e ficticio, mas inspirado em situacoes reais.)

Com base no texto, identifique o elemento que melhor caracteriza a escravidao moderna, distinguindo-a do escravismo antigo e da servidao medieval.

Quando pessoas africanas eram removidas à força de suas terras, aldeias inteiras perdiam trabalhadores, parentes e líderes comunitários. Isso afetava a produção, a vida familiar e a estabilidade local.

— Uma consequência dessa prática para o cotidiano das comunidades africanas foi

Entre os séculos XVI e XIX, milhões de africanos foram capturados e transportados à força para outros continentes. Esse processo gerou lucro para traficantes e abasteceu o trabalho compulsório nas colônias americanas.

— O texto permite concluir que o tráfico de africanos escravizados estava ligado principalmente à

Em rotas atlânticas, pessoas africanas eram separadas de suas comunidades, vendidas e enviadas para trabalhos forçados nas Américas. Esse deslocamento provocou perdas familiares, culturais e econômicas em várias regiões da África.

— Uma consequência direta desse processo para as sociedades africanas foi