De manhã, a família toma café e o gato dorme. À noite, a família descansa e o gato fica ativo. O dia e a noite…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De manhã, a família toma café e o gato dorme. À noite, a família descansa e o gato fica ativo. O dia e a noite ajudam a organizar o quê?
- A) Rotina da casa
- B) Lugar do gato
- C) Tamanho do gato
- D) Cor da casa
- E) Nome da família
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve atividades que se repetem em momentos do dia: de manhã a família toma café e o gato dorme; à noite a família descansa e o gato fica ativo.
- Essas atividades mostram uma sequência previsível de ações ligadas a cada período, ou seja, a forma como a casa funciona ao longo do dia.
- A pergunta pede o que o dia e a noite ajudam a organizar. Quando a família e o gato seguem horários e atividades fixos para cada período, isso compõe a rotina da casa.
- Portanto, a alternativa correta é A) Rotina da casa, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o texto fala do que o gato faz, não de onde ele fica. A alternativa C está errada, pois nada no texto trata do tamanho do gato. A alternativa D está errada, pois a cor da casa não é mencionada. A alternativa E está errada, pois o texto não informa o nome da família.
💡 Dica: Observe o efeito do dia e da noite sobre as atividades.
Alternativa por alternativa
O dia e a noite ajudam a organizar os momentos de brincar, trabalhar e descansar. Eles também ajudam a organizar os hábitos do gato.
O aluno associa o gato à ideia de lugar porque ele dorme e fica ativo, e acha que o texto fala de onde o animal se encontra em cada período.
O aluno pode ter associado a palavra 'gato' a características físicas e tentado relacionar o período do dia a tamanho, sem que o texto traga essa informação.
Por que engana: Achar que o fenômeno serve só para marcar o horário da manhã.
O aluno pode ter pensado na casa como objeto a ser descrito e buscado uma característica visual, como cor, no texto, que não aparece nele.
O aluno pode ter confundido a menção à família com uma informação sobre o nome dela, sem perceber que o texto apenas se refere à família de forma genérica.
Raio-X da questão
Dia e noite organizam rotinas.
Reconhecer a relação
Reconhecer dia e noite. · Identificar hábitos de seres vivos.
Alternância de períodos e hábitos diários.
Achar que o fenômeno serve só para marcar o horário da manhã.
Vida cotidiana
Observação
Rotina diária e comp
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